怎样有效辅导小学生家庭作业？ 怎样有效辅导小学生家庭作业，毕竟是刚入学的一年级小朋友，需要学习之处还有很多很多，我们老师在校都会尽力给予他们指导和帮助，引导他们掌握好的学习方法，培养好的学习。
如何做好小学生家庭教育？ 作为一个在学校教书十余年，且所带班级成绩一直名列前茅的年轻教师。我相信我的观点能够给大家带来一定的启示。首先说结论，那就是家庭教育是教育中不可或缺的最基础的一环。教师可以在学校中给孩子画无数个0，而家庭就是在那无数个零之前加上那个1。很多家长喜欢在孩子四年级的时候给孩子们报辅导班，其实大部分原因都是出自于家庭教育的问题。在我看来，家庭教育中有两点是最重要的，第一是家庭环境。第二是孩子在家的阅读。我带过很多学生，其中优秀的学生无一例外都同时具备了这两点。首先他们的家庭非常和睦，或许每个家庭都有每个家庭的困难，但这些家长们在孩子面前表现出的都是一种积极向上的正面情绪。这种状态的家庭下，孩子们很难会出现推诿，拖沓，消极等负面情况，这样一来，无论是对于他们的学习，还是对于孩子们的人际交往和在学校中的自信心树立，都是有着非常好的正面作用。其实在教师之间一直传着一句话，孩子是家庭的缩影，其实我们可以在一个孩子身上看到这个家庭中的大部分优缺点。父母开朗的孩子一定爱笑，父母吵架的孩子一定会像父亲或母亲当中的一个，要么暴躁，要么阴郁。父母很努力的孩子，哪怕他本身资质不好，但他也会付出非常大的努力来效仿自己。
如何对小学生进行家庭教育 小学阶段的孩子正处于性格形成的关键时期。孩子在小学阶段受到什么样的教育，将对孩子一生形成深远的影响。我们不否认智力因素的差异以及遗传因素，但是，在学校教育完全相同的情况下，学生却往往千差万别，这就是家庭教育的差异所造成的。家长是孩子的第一任教师，从某种意义上说，有什么样的家长就有什么样的孩子，那么家长应该怎样进行家庭教育呢？本文作者结合多年的学校教育和家庭教育经验，就高效、科学的家庭教育方法谈几点粗浅的认识。家庭教育是指家庭中的父母等成年人对子女，尤其是对未成年子女的教育。其教育目标是：培养社会化的人，即帮助孩子懂得社会、懂得生活，奠定独立生活的基础；培养孩子健康、丰富的个性和与人合作共处的能力；培养孩子高尚的道德情操和健康的体魄；引导孩子学习科学文化知识，为孩子进入社会接受集体(幼儿园、学校)教育打好基础。在孩子入园、入校后，家庭教育的功能就转化成围绕学校教育而进行的辅助教育，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，其本质是促进孩子的成长。那么，怎样进行科学、有效的家庭教育呢？第一：家长要有威信，要民主，家庭成员之间要和睦，和谐亲密，让家庭中充满互相关心体贴和。
小学生家庭教育的特点是什么 第一、必须全面关心孩子，使孩子德智体全面发展。第二、必须了解孩子的年龄特点，并且根据不同的特点采取不同的教育方法。第三、必须加强与学校的联系，配合老师做好孩子的教育工作。除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。一个是要用一分为二的方zhidao法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。另一个问题是家长对回孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是答非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。最后，希望您能多读读家庭教育方面的书籍，我觉得北京的郝建老师的书和博客挺好的，地址给你放到参考资料里了。还有《上海市0—18岁家庭教育指导内容大纲》挺好的。还有一些书籍去搜一下，关键词搜“小学生家庭教育”。
小学生家庭教育的原则 一、循序2113渐进，量力而行的原5261则循序渐进，量力而行的基本含义是指在家庭4102教育中1653必须根据孩子身心实际发展水 平，遵循由易到难逐步提高的顺序进行，要贯彻好这一原则，做到以下几点：第一、全面了解孩子身心发展的实际水平做到力量而行。要使教育获得成功，就全面了解孩子身心发展的实际水平，遵循孩子生理和心理 的发展规律，以此考虑教什么，怎么教。幼儿期的孩子，在生理的心理方面发展非常 迅速，独立生活能力和对周围事物的认识能力，以及语言的表达能力，都随着年龄的 增长发生变化，所以在早期教育时，既要有一定的难度，又要让孩子经过努力可以达 到。如果家长不考虑孩子的实际水平，过难或过易都不能促进孩子的身心发展，无论 是让孩子学做一定有家务劳动，还是让孩子学习某些文化知识，都要从孩子实际身心 发展出发，遵循从易到难的顺序进行，忽视了这一点就难以获得应有的效果。所谓“跳一跳够得着”就是这个道理。要激励孩子学习某种知识，当这种知识与孩子已有 的知识水平相差不大时，他不仅愿学，有能力学，而且也容易引发孩子学习的兴趣。如果相差很大，甚至超过孩子的实际发展水平，他就不愿学，也学不懂，当然就提不起兴趣，甚至。
家庭教育中，小学生做家庭作业的好习惯如何养成？
小学生家庭教育方法 父母是孩子的第一任教师，所以说家庭教育是相当重要的，一个孩子的性格和习惯的。转自：石家庄学大教育网http：//www.xuedasjz.com/xiaoshengchu/xscxxff/201404181146.html
家长希望学校在家庭教育方面有什么指导？ 对此提出几点建议，第一点要家庭教育工作常态化，上有科研，中有科教，下有科普。科普不是一蹴而就，我们要有教育微积分的概念，从微观的动作做教育，要从微观去做，从宏观去想；第二要有教学，我们学校对家长具有家庭教育指导培训任务，换句话说，更好的家校协同教育，对孩子的健康成长非常重要。第三个是家庭教育落地工具的普及，在我们所有的中小学、幼儿园里面开展好的家长学校的模式，包括伴随成长。从生理、心理和伦理这“三理”并行作出一个比较精准比较科学的APP，可以给大家做指导，等于一个电子的老师进家庭。每个小孩0到12岁，按周传达我们的教育。
小学生家庭教育心得怎么写
如何指导小学生高效完成家庭作业？ 这样指导，能高效完成家庭作业：一是目标明确。多少作业，多大量，先做哪科，后做哪科，写出清单，摆到书桌上方，先看一遍，理清头绪！二是准备好所有作业的课本、本子，放到书桌的左上角。三是准备好所有文具，放到书桌的右上角，以免做起作业来，手忙脚乱！（这也是小学生极易犯的错误）。四是不会的题目留到最后再做，不要因为难题（纠结起来没完，而耽误时间），造成效率低下！五是以上工作，务必认真完成整理“磨刀不误砍柴工”。六是开始做作业之后，务必聚精会神，心无旁骛，专心致志，同时排除一切干扰因素（人为的干扰因素也不少家长的不良嗜好）！久之，会形成高效练习的习惯！很快成为学霸！
