作文用《池上》编一个故事 一个仲夏的下午，太阳烧灼着大地。树梢上，蝉仍然不知疲倦地叫着。旁边的荷塘，也时不时传来几声稀疏的蛙鸣。还有几只蜻蜓，点缀在荷花上。干活的人，都已经不住烈日的暴晒，回家休息去了，几个路远的，也在树荫下沉沉地睡去。这个下午，一切都是那么安静。
用《池上》这首诗写作文 1，作文：在一天中午，一个孩子兴高采烈地驾着一艘轻快的小船，用拿竹竿子当做滑水板缓缓地行驶着，那小池里的水清澈见底，两边的荷花有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘，有的已经开了，瞧！那一朵朵的荷花盛气凌人，好像皇宫里的公主！岸边的浮萍青翠欲滴，小池的景色更是秀丽宜人！那孩子似乎进了天堂一般，看的心旷神怡，令人流连忘返！这个孩子划呀划呀，看见前面的荷花已经枯萎了，上面只剩下了那青眼茁众的青莲，那孩子眼睛咕噜一转，好像要把那青莲采回来，他小心翼翼的划过去，好像怕被大人知道似的，采好之后，他的脸上又露出了笑脸，开开心心的回家了。那孩子划着划着都看不见他的身影了，在那万雾齐天的莲花池里消失了，他路过的地方都被圆晕散开了，好像剪刀把浮萍剪成了两半一般，看着她开心的样子回家了。回家的时候，那孩子摘了一片荷叶戴在他的头上，好像一个渔夫回了家！2，《池上》原诗：《池上》白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。3，译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。4，作者简介：白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟。
池上 作文 “三儿，三儿，三儿！一个母亲走在荷塘边呼唤着，“这家伙，哪去了呢？她嗔怪着，但嘴角却又 扬起笑意。三儿是这个母亲的儿子，母亲怕他到处跑，便给他请了个老师教他读书，每当邻居的孩子在野地里玩耍，他的心里总是痒痒的，偶尔母亲会让他出去和伙伴们放风筝，但更多的时间还是被关在家里。这天，三儿见伙伴们手上拿着白莲，还拿着似火的菱，一起在家中嘻闹着，讨论着采莲的乐趣，馋地三儿直眨巴眼睛，想着自己划着小船，在碧绿的荷塘里采着白莲和菱，那该多好玩啊！三儿想到这，不由地笑了出声，先生瞪了他一眼，三儿赶紧襟危正坐，便心却已经飞到了荷塘。第二天，三儿便缠上了母亲，吵着要去荷塘玩，想不到母亲脸色大变：“荷塘？那么危险的地方，谁让你去的？三儿虽不再言语，但心里已经下了打算：今天中等就去荷塘。到了中午，三儿趁先生正打盹，邀上一些伙伴，一起到了村后的荷塘，放眼望去，哇！好大的一片荷塘，碧波一直荡漾到远方，一朵朵白莲仿佛一个个亭亭玉立的仙子，娃儿们高兴极了，连忙奔向荷塘，天助人也，荷塘旁正好停着一只小船！他们顾不上什么，跃上小船，向荷塘中心划去。三儿采了一朵白莲，放到舞鼻前一闻，嗯，真香！伙伴们也不甘示弱，采了好几朵。。
《池上》全诗的意思是什么 [译文]：天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
池上作文300字 随便写300字就行了。将自己的感触最深的多写点就行。
池上看图写作文 在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就抄是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程知中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该道停顿就停顿，该省略就省略。
