气压带和风带的讲解是用PPT好还是传统教学比较好 你准备怎么用PPT啊？其实教无定法希望采纳
高中地理中关于气压、风、气压带、风带的如何教学更让学生理解？ 一杯冰水，这样再推广到气压带，一个琉璃罩个人感觉还是实验教学法来得真切一些，同时理解的也更深刻一些，这样直观的认识比较文字的记忆要记得更牢、风带的知识上，并观察。
关于气压带和风带的知识 要有图 由于赤道地面温度比高空高，所以地面为低压，冷高压，热低压
气压带风带！非常简单~
气压带风带课前导入语 自己在讲这节前先讲大气运动的受力分析（三力的作用），然后假设地球为理想状况，先从最简单气压剃度力入手，做出热力环流（单圈环流），然后再加上地转偏向力，推出三圈。
气压带风带课前导入语 自己在讲这节前先讲大气运动的受力分析（三力的作用），然后假设地球为理想状况，先从最简单气压剃度力入手，做出热力环流（单圈环流），然后再加上地转偏向力，推出三圈环流，再分季节，做出热带季风.课前直接复习进入，不用导课.不知这样你是否满意~
高中地理中关于气压、风、气压带、风带的如何教学更让学生理解？ 个人感觉还是实验教学法来得真切一些，在实验中同学能很好的投入其中，并观察出现的现象，这样直观的认识比较文字的记忆要记得更牢，同时理解的也更深刻一些。可以用一杯热水、一杯冰水，一个琉璃罩、一柱香，让同学们观察烟的运动方向，这样再推广到气压带、风带的知识上。
怎样用手指巧计气压带风带图？ 气压带.从北极向南极依次是N：极地高气压带副极地低气压带副热带高气压带赤道低气压带S：副热带高气压带副极地低气压带极地高气压带.气压分布规律都是高-低-高-低-高-低-高.气压一般是高压指向低压，北半球用右手，南半球用左手.然后看拇指指向的方向.风带从北极像南极依次是N：极地东风-东北风盛行西风（中纬西风）-西南风东北信风-东北风S：东南信风-东南风盛行西风-西北风极地东风-东南风看出什么规律了吧？其实挺好记的.
气压带风带季节移动的规律是什么呢？帮说详细点， 简单说，气压带、风带随太阳直射点的移动而移动.当春秋分时，太阳直射赤道，此时南北半球的气压带和风带的分布基本是对称的，当夏至太阳直射北回归线附近时，南北半球所有气压带与风带的位置与春分秋分时相比，会向北偏5-10个纬度左右，冬至相反.结论：气压带风带移动规律是无论南北半球，所以气压带和风带都遵循7月北移、1月南移的规律.
气压带风带课前导入语 自己在讲这节前先讲大气运动的受力分析（三力的作用），然后假设地球为理想状况，先从最简单气压剃度力入手，做出热力环流（单圈环流），然后再加上地转偏向力，推出三圈环流，再分季节，做出热带季风。课前直接复习进入，不用导课。不知这样你是否满意~
