《咏雪》和《陈太丘与友期》的古今异义、词类活用、通假字、一词多义有哪些？ 古今异义词：《咏2113雪》1、谢太傅寒雪日内5261集。内：古义：家庭内部；今义：里4102边。2、撒1653盐空中差可拟。差：古义：大概；今义：差别。3、未若柳絮因风起。因：古义：凭借；今义：因为。4、与儿女讲论文义。儿女：古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人；今义：指子女。《陈太丘与友期》1、太丘舍去。去：古义：离开；今义：到、往。2、相委而去。委：古义：丢下、舍弃；今义：委屈、委托。3、元方入门不顾。顾：古义：回头看；今义：照顾。4、陈太丘与友期。期：古义：约定；今：日期。5、下车引之。引：古义：拉；今义：引用。通假字：《咏雪》无通假字。《陈太丘与友期》尊君在不？“不”通“否”表示否定，相当于“吗？词类活用：《咏雪》无词类活用。《陈太丘与友期》友人惭。惭：意动用法，感到惭愧。《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。兄女曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。译文：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？他哥哥的长子。
列出文言文《咏雪》的实虚词 【虚词】2113“与”(介词)跟，通因：5261凭借。即：是。“何所似”：“4102所”是虚词不译，“此句是倒装句，即“1653似何”。“公欣然曰”：“然”意思是“…地（的），也可以不翻译”此句的意思是太傅高兴地说道。若：好像。因：（动词）顺着，就着。【实词】儿女：子侄辈。内集：家庭聚会。讲论文义：讲解诗文。俄而：不久，不一会儿。骤：急，紧。欣然：高兴的样子。因：凭借。即：是。【原文】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。兄女曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【翻译】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。兄女曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【赏析】“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，涵盖的内容相当多。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢安，听众是“儿女”。
〈世说新语〉 咏雪 原文及翻译 原文谢太傅（fù）寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。兄女曰：\"未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。译文谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈们谈论诗文。不久，雪下大了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？他哥哥的长子谢朗说：“差不多可以跟把盐撒在空中相比。他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮凭借着风漫天飞舞。谢太傅高兴得大笑起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。出处宋朝·刘义庆《世说新语·咏雪》扩展资料：原文赏析诗词鉴赏《咏雪》选自《世说新语·言语》，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。相关人物谢道韫(349—409)，东晋女诗人，著名才女。她出身于晋代王、谢两大家族中的谢家，陈郡阳夏(今河南太康)人成人后又是王家的媳妇。谢道韫是东晋后期打败苻坚的百万大军的一代名将谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，大书法家王羲之的二儿媳，王凝之的妻子。谢道韫。
湖心亭看雪获奖教案
湖心亭看雪 的文言知识归纳 你好：想一想我们都知道哪些咏雪的诗句，有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”等，以前我们学过一篇《咏雪》诗，谢道韫一句“未若柳絮因风起”，成为咏雪的佳句，谢道韫因此被誉为“咏絮之才”。今天，我们一起学习明末清初人张岱的小品文《湖心亭看雪》，看看张岱是如何抓住视觉来“看”雪的。学习目标1、积累文言实词和虚词。2、品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。3、学习白描写作手法。4、理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。知识汇总1、关于作者张岱(1597-1679)字宗子，又字石公，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。其家自曾祖以来，均为显宦。他早年过着精舍骏马，鲜衣美食，斗鸡放鹰，弹琴吟诗的贵公子生活。喜游山水，通晓音乐戏剧，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，从事著述。著有《石匮书》《史阙》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《快园道古》《夜航船》等。其小品文多回忆个人经历的生活琐事。同时也是对晚明社会文化风俗的出色评述。其中表现出对乡土和故园的怀念，也流露出不少伤感情绪。描写细腻生动，风格流丽清新，极富诗情画意。在晚明小品中独树一帜。本文《湖心亭看雪》是一篇。
初一语文文言文的学习方法和技巧有哪些？ 你的答案颇有见地，值得点赞。我就尝试从文本的选择与培养文言文趣味来回答。文言文最大的问题在于隔阂感太强：一、1.单音字：古人用单音字表双音字词意，“妻子”=妻子+儿女，冀=希望，召=召唤，需要翻译上还原，还要贴切原文，才能做到文从字顺。单音字表多音字词意：俾=让人做（根据原文推定），絮=唠唠叨叨地说。这类词属于实词居多，就跟学英语单词一样，多读多看自然容易上手。2.通假字就是古人写的错别字，颠=癫，似乎很容易理解，但是由于语言文字的意思内涵外延太大，容易产生差误，颠=颠倒，癫=癫狂，两者似乎可以理解，又似乎所说的不是同一个层面的内容，逻辑上容易混淆。解决措施：结合上下文语境即可。而且目前某些层面文言文翻译只有说更贴切原文，但决没有人敢确定是最合适的。那就说明我们翻译时大胆尝试，不怕错，你就越有收获。3.古今异义去=离开 不再是去往某目的地的意思，走=跑 不再是小步走古今异义词总量不大，而且对整体文章的理解障碍不大，所以有心人多读多看即可克服。4.一词多义为：因为；以为，认为；做…多义词我们读到初一，基本已经有了一些语感来区别，似乎也只能通过阅读来辨别二，1.语法结构特殊句式：倒装句，省略句，被动。
列出文言文《咏雪》的实虚词【虚词】“与”(介词)跟，通因：凭借。即：是。“何所似”：“所”是虚词不译，“此句是倒装句，即“似何”。“公欣然曰”：“然”意思是“…地。
阅读下面文章，回答后面的问题。（14分）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“ 小题1：（1）家庭聚会（2）不久，一会儿（3）高兴（4）比不上小题2：谢 太 傅/寒 雪 日 内 集，与 儿 女 讲 论/文 义。小题3：道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。小题4：C小题5：盐，柳絮 蒲公英、棉花、绒毛·小题1：试题分析：（1）“内集”属实词，一词多义。“内”指内部，文中指家庭内部，“集”，即集会之意。（2）“俄而”为古语中表示时间短暂的词语，今已不用。翻译时将它们换成现代汉语中合适的词即可。（3）“欣然”一词与今义相同。（4）“未若”系古文中常见的固定词组，“未”表示否定，不；“若”，译成“如”。本题容易。此类题最常见题型有：①直接型，即指定文中若干个词让学生直接解释，如本题；②选择型，即给出几组文言语句，指出已经解释的词语正确与否。要求解释的词，一般为常见实词、虚词，注意重要实词、虚词的积累，尤其是古今异义、通假、词类活用、一词多义等古文现象，考试出现频率极高。小题2：试题分析：第一分句属主谓结构，“谢太傅”为主语，可在其后断开；“寒雪日”表示时间、天气，修饰动词“内集”，共同构成谓语部分，不易断开。第二个分句“与女儿”表示对象，属介词短语，修饰“讲论文义”，中心语是。
湖心亭看雪中作者为什么偏偏选择这个时间去赏雪 教案 一、教学目标：1、积累文言实词和虚词。2、品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。二、教学重点：雪后奇景的赏析。。
