物种、种群和群落的概念？ 种群是同一2113时间生活在同一区域中5261的同种个体的集合。种群是进化的4102单位、繁殖的单位。种群1653特征为5个(种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例、种群的空间特征)。物种强调个体间能交配并产生可育的后代。一个物种可以有多个种群。群落是同一时间生活在同一区域中的各种生物种群的集合，包括生产者、消费者、分解者。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等特征。扩展资料：物种是生物分类学的基本单位。物种是互交繁殖的相同生物形成的自然群体，与其他相似群体在生殖上相互隔离，并在自然界占据一定的生态位。对于植物而言，二倍体小麦与四倍体小麦之间虽然不能得到可育的后代，但它们属于同一物种中的不同亚种。生物群落有一定的生态环境，在不同的生态环境中有不同的生物群落。生态环境越优越，组成群落的物种种类数量就越多，反之则越少。一个群落生境的小生境越是多样，那么其中的群落就越是物种丰富。(热带雨林)一个群落生境的非生物因素和全球平均值相差越大，其物种也会越少，但个体数目却会越多。这个区域的群落通常是高特异性的。(盐湖，深海)一个群落生境的生存环境越是缓慢连续的交替改变，群落也会越是丰富。。
判断一个物种是否为群落中的优势种的指标是 A
一个生物群落中，各物种分别扮演着什么角色？ 生物群落范围太广泛，拿群落的一个环节来解释，可能会更好理解。食物链，大家都听说过。一个完整的食物链，可以分为生产者，消费者和分解者。生产者主要是绿色植物；从环境中得到二氧化碳和水，在太阳光能或化学能的作用下合成碳水化合物(以葡萄糖为主)。成为消费者和分解者生命活动中唯一的能源。消费者指那些以其他生物或有机物为食的动物。根据食性不同，分为食草动物和食肉动物两大类。食草动物吞食植物而得到自己需要的食物和能量，小型食肉动物猎食食草动物，大型食肉动物又猎食小型食肉动物，从而获取食物和能量。食肉动物死后，又有分解者，主要是各种细菌和真菌，它们把复杂的动植物残体分解为简单的化合物，最后分解成无机物归还到环境中去，被生产者再利用。这样就形成了一个简单的食物链，但是群落中，食物链是复杂并且多样的，而且大多食物链之间都有直接或者间接的联系，从而形成一个大的食物网，使整个群落的生态系统保持稳定性。可以说食物网越复杂，生态系统抵抗外力干扰的能力就越强。再做一个简单的举例，一片草原，如果只有牛羊群，那边，牛羊不断繁衍，最终草原将被消耗已尽，变成荒漠；但是有了食肉动物，他们限制了牛羊群的规模，使其不能无限繁衍，。
论述物种多样性在生物群落中的功能和作用。 参考答案：(1)有关物种在生物群落中作用的假说有以下几种。A．冗余种假说(redundancy species hypothesis)：生物群落保持正常功能需要有一个物种多样性的阈值，低于这个。
判断一个物种是否为群落中的优势种的指标是 （ ） A．在群落中作用最大的物种 B。 A
珍稀物种在生态群落运转中起到怎样的重要作用 乔木树种馨香木兰是云南特有的珍稀濒危物种．研究人员为探讨馨香木兰种群的生态学特性，进行了相关的调查研究．（1）为调查馨香木兰所处群落的物种多样性，可采用样方法进行调查．本研究中调查乔木层和灌木层时最小样方面积为5m×5m，而调查草本层时最小样方面积为1m×1m，可见设计最小样方面积的原则是（2）下表为馨香木兰所处的A、B、C三个群落物种丰富度的调查结果．物 种 丰 富 度（种）乔木层 灌木层 草本层A群落 21.5 35.5 19.5B群落 22.5 23.8 16.25C群落 22 31.5 13.5由上表可以看出，三个群落中的丰富度最高．在三个群落的垂直结构中，丰富度最高的是层，推测是由于其中不仅有相应的种类，还含有一定数量的幼树，因而其种类和个体数都较丰富．（3）科研人员调查了三种群落中的馨香木兰的植e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333361323632株胸径（胸径的大小可表示植株的树龄大小），绘制成图．研究种群的年龄组成可以预测在一段时间内的变化趋势，但需结合生物的生存环境具体分析．由图可以看出，馨香木兰种群的年龄结构属于型．虽然现在馨香木兰有丰富的幼树，但难以进一步发育为优势种．其原因可能是幼树耐荫蔽，在茂密的常绿阔叶林下能生长良好．。
判断一个物种是否为群落中的优势种的指标是（ ） 考点：群落的结构特征专题：分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是物种和群落，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．优势种是指具有高度的生态适应性，在很大程度上决定群落内部的环境条件，对其他生物的生存和生长都有很大的影响的物种，而与其数量、生物量、生存空间并无直接联系．A、在群落中作用最大的物种，对其他生物的生存和生长有很大的影响，所以是群落中的优势种，A正确；B、在群落中个体数量最多的物种与对其他生物的生存和生长无直接联系，B错误；C、占有最大生存空间的物种并不一定是优势种，C错误；D、有最大生物量的物种往往是生减数分裂者，与是否为群落中的优势种无关，D错误．故选A．本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
