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如何正确的挑选补课老师? 五年级确定位置听课讨论

2020-10-03知识14

小学数学常用的教学方法有哪几种 对于那些成绩较差的小学生来说,学习小学数学都有很大的难度,其实小学数学属于基础类的知识比较多,只要掌握一定的技巧还是比较容易掌握的.在小学,是一个需要养成良好习惯的时期,注重培养孩子的习惯和学习能力是重要的一方面,那小学数学有哪些技巧?一、重视课内听讲,课后及时进行复习.新知识的接受和数学能力的培养主要是在课堂上进行的,所以我们必须特别注意课堂学习的效率,寻找正确的学习方法.在课堂上,我们必须遵循教师的思想,积极制定以下步骤,思考和预测解决问题的思想与教师之间的差异.特别是,我们必须了解基本知识和基本学习技能,并及时审查它们以避免疑虑.首先,在进行各种练习之前,我们必须记住教师的知识点,正确理解各种公式的推理过程,并试着记住而不是采用\"不确定的书籍阅读\".勤于思考,对于一些问题试着用大脑去思考,认真分析问题,尝试自己解决问题.二、多做习题,养成解决问题的好习惯.如果你想学好数学,你需要提出更多问题,熟悉各种问题的解决问题的想法.首先,我们先从课本的题目为标准,反复练习基本知识,然后找一些课外活动,帮助开拓思路练习,提高自己的分析和掌握解决的规律.对于一些易于查找的问题,您可以准备一个用于收集的错题本,编写自己的想法来。

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孩子长得高,班主任就每次都安排他坐最后面,这合理吗? 作为一线老师,我很遗憾地告诉您,老师这么做,是非常合理的。原因:1、孩子们排座位是按照个子高低来排列的。这个班的孩子有50个,四大列,那么最高的两位肯定就是要放在最后面的。2、如果换位置的话,就会让比你家孩子低的孩子站在你家孩子后面,这样势必会挡住你家孩子后面的孩子。老师没有按照学习成绩排名,按照大小个排名,这很值得表扬。老师的公正做法就是一碗水端平。我觉得这个老师端的很平。3,你说开家长会,给孩子作为调换了,这一点很有可能是你太敏感了。而老师根本就没有意识到这一点。我作为家长去开家长会,我都搞不清自己坐在哪里。我总是随便找个座位坐下,然后,我家孩子在告诉我该坐在哪里。家长又不听课看黑板,坐在哪里不行呢?4、你说的对,孩子小,我们就应该给他养成好的习惯,不要搞什么特殊化,要遵守规则。排座位就是这样的规则。你说要给领导送礼了,请打住吧。送礼就是不正之风。从小给孩子疏导这样的教育方式,只会把孩子教坏。5、按规矩办事。你应该把心思放在培养孩子学习的好习惯,锻炼的好习惯,阅读的好习惯,而不是纠结在座位上。你的具体做法:我觉得你应该跟老师好好沟通一下。问问他,为什么平常孩子坐在最后,家长会就变了?千万。

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各位同行,你们的学生网课上的好吗?该怎样去衔接线上线下教学? 网课效果好吗?不好!实话实说,我们的学生网课上的不好。我所在的班一共43人,能坚持正常上网课和提交作业的只有35人左右。落下了一部分学生不学,怎么说都不能算好啦。怎样衔接线上线下的教学,我主要是接着上新知,根据不同教学内容的难易程度安排时间补前面网络课的漏。具体做法是:01 每天依然授新课,但适当放慢授课进度。挤时间补两方面的漏。一是给不正常上网课的8人补一些课,二是给全班补一补前面网课时,大部分学生消化不好的知识。本学年我上的是六年级数学课(千万别讶异我一个语文高级上数学,这对于小学来说是常有的事),关于圆柱和圆锥的部分内容不少学生说比较难学。于是,我在继续上第五单元确定位置相对浅显易懂知识的同时,也抽时间再梳理和加深学习前面教学的圆柱和圆锥的知识,这部分知识是学生相对难接受的,故多抓时间和精力去补一下。于目前复学一周多时间的情况看,效果还不错。02 教学以基础知识为主,教学方式和时间相对都向学困生倾斜一些。让优秀生组成两个学习小组,遇到问题一起讨论解决,我则通过向学习组长了解或偶尔也直接参与他们,适宜利用时间碎片进行指导和监督一下。03 利用有些学生之间的亲密关系,组织学生进行一帮一或二的邦带。

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#数学#补课

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