《寻隐者不遇》全诗的意思 《寻2113隐者不遇》贾岛松下问童子，言师采5261药去。4102只在此山中，云深不知处。译文如下：1653苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪诗文简析如下：诗人专程走访一位隐士，未遇，就记下了在走访过程中的对话场面。首句“松下问童子”，点明会晤地点在“松下”，接待人是“童子”，这就把“不遇”的情节作了交代。松树是“岁寒三友”之一。古人写松树大多与表现孤傲高洁的品质有关，此句也是为了突出隐士的高洁。以下三句全是童子的回答。首先回答的是“言师采药去”，采药是隐者经常性的活动，用“采药”一词十分切合隐者的身份，介绍师父外出的目的。第三句的回答是承第二句来的，说师傅就在这座山中采药，对师傅的大致去向给予明确的回答，是热情的指引。第四句来个转折，“云深不知处”，说虽在山中，但云雾弥漫，不知他在何处，作了婉转的辞谢，请来访者不要作徒劳的寻觅。本诗以问答的形式，记叙“寻隐者不遇”这件事，表现了隐者的思想和性格。隐者虽未出现，但通过侧面描写，他的形象已十分清晰的展现出来了。
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松下问童子。严师踩药去。下面是怎么读的
如何写好作文的结尾呢？ 很高兴回答你的问题！(●'？'●)老师在作文阅卷中，可谓是见惯了太多平庸的开头与结尾，这些文章实在是激不起老师读下去的欲望。如果在这个时候，恰巧你的文章在这方面表现的尤为出色，恰巧被阅卷老师发现了，必将让阅卷老师眼前一亮，相信得高分也是必然之事。我国清代文学家李渔在《闲情偶记》中曾这样评价作文：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别，此一法也。接下来，穆老师将就作文结尾，展开详细论述，以期帮助需要的学生，希望大家认真学习哦！一【优秀作文结尾的表现】（1）之于内容a.简洁精炼；b.收束全文；c.升华主题；d.意蕴深远；e.前后呼应（首尾呼应）；f.照应文题。（2）之于阅卷者a.印象深刻；b.意犹未尽；c.必得高分。二【平庸作文结尾易犯错误】a.拖泥带水；b.画蛇添足；c.草率收尾。图一：三【作文结尾方式】1、卒章显志式例：平淡而知足，是爷爷的智慧。《左手粪叉，右手笔杆》2、首尾呼应式例：朱自清《背影》开篇：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。结尾：·我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我。
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松下问童子的全诗？ 题目：寻隐者不遇。作者：贾岛。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是三年级古诗课堂实录，请参考！三年级古诗课堂实录 上课之前，窦老师已把诗板书在黑板上。。
古代诗歌真的是每一首都那么多深层意思吗？ 当然不是每一首都这样啊。有的可能就是吃顿饭开心就写了。只不过那些有深刻意义的诗感情丰富，更容易写出好的而出名了。
