孩子写作文像记流水账该怎么办？ 很多学生喜欢把作文写成流水账，而且最头痛的是，无论是什么类型的作文，都可以在他的笔下写成流水账。遇到过这种类型的学生，其实主要是平时习作训练没有掌握方法，写作思路比较直接，对习作的要求不明确。我们可以从以下几方面来改善这种情况。第一，找准目标，学会审题。能写多少不要紧，最主要的是不能偏题。很多同学容易写流水账，他们认为什么作文都可以写成叙事作文，无论是写景、还是写人还是写说明文，很多同学都要把自己生活中发生的事情写进去。这种情况是没有认真审题，还不明白怎么选材，什么能写，什么舍弃，需要让孩子找对方向。第二，养成写提纲的习惯。在习作之前，一定要写提纲，尽量把提纲写得细致些，可以采用思维导图的方法来写提纲。不能乱写，高年级的作文得有详有略，所以根据不同类型的作文写不同的提纲，养成这样的习惯很重要。第三，学会积累材料。平时的日记可以积累作文的材料，加上从教材中积累起来的好词好句，课外书籍中吸取一些谋篇布局的精华，就算是流水账的日记也可以修改成一篇动人的作文。我们要善于利用这些材料，可以先让孩子模仿着写，或者背熟一些常用的开头、结尾和过渡句式，慢慢的孩子的作文会有起色。第四，学会修改。好作文都。
求你们啊！一篇写五水共治的作文。
小明和小红去提水种树的作文怎样写 植树植树节到了，小明拎着桶、扛着锹，小红手捧一棵小树苗，他们一起来到校园里.小明用锹挖坑，小红去池边提水.一会儿，小明的脑门上就冒汗了.坑挖好了，但小红还没有回来.小明放下锹就去帮小红把水抬来.小红把树苗放进坑中，并用手扶着，小明用锹往坑里填土.土填好了，小红就给树苗浇水.望着直起腰来的小树苗，他俩擦擦脸上的汗水，相互看了一眼后都开心的笑了.
水里大蒜发芽的生长过程的作文 星期五放学回家，见妈2113妈买回一些红皮的大蒜，我决5261定亲自种头大蒜，仔4102细观察一下大蒜的生长过1653程。我挑选了一大个的蒜头，把蒜头的外皮剥去后放进玻璃杯里，再倒入半杯水，放在餐桌上准备观察。周六早晨，我仔细观察，发现大蒜没多大变化，于是我把玻璃杯挪到阳光能晒到的窗台上。周日中午，我惊喜地发现大蒜的底部生出了一些根须，细细的，短短的，最长的根须接近3毫米长。周一的早晨，大蒜的根须又长了一些，最长的接近1厘米了。大蒜的顶部也有三个蒜瓣也长出了短短的、卷卷的、绿中带黄的小芽，像绿黄色的珍珠一样，非常可爱。为了保证水中有足够的养分满足大蒜的生长，我给大蒜换过一次水。下午一放学，我飞一般地跑回家，发现大蒜底部的根须越来越长，其它蒜瓣的小嫩芽也争先恐后地探出了头。又过了一天，我发现大蒜生长的速度明显加快，蒜芽已经长得长长的、尖尖的，有的已经变成了大蒜叶，足有4厘米高了。看到亲手种的大蒜一天天地成长，我心里美滋滋的！通过这次中大蒜，我知道了植物从生根、发芽到成长是有先后顺序的，是需要时间的；也了解到水分、空气和适宜的温度是植物生长三要素，足够的养分也是不可缺少的。
四年级暑假作文走进新乡宝全孩子不知道怎么样写开头和苗写宝全的景 随着“呜呜”的开车声，我和母亲、亲戚一起踏上了去盘山的旅途。路上，一排排树木有的刚发出嫩芽；有的已长出枝杈；有的已是满头碧绿，给人以焕然一新的感觉。。
写一篇散文诗(风之歌，水之歌，春之歌等) 赵红2113亚：中国的诞生赵红亚(2006-03-09)时针与分针相互印证的剑5261影刀光，风4102雨兼程地追逐着生命的1653逃亡。经度和纬度彼此纠结的爱海恨网，昼夜不舍地封锁着心灵的远航。那按捺不住的年轮终于卓然而立，冷冷披阅无休无止的风雨沧桑。那束扼不了的翼韵终于悠然而起，轻轻剪辑无边无际的宇宙洪荒。纷纷扬扬的期许既然拔节于山情水情，就应璀灿一帧现实的葱茏。层层叠叠的希冀既然淬火于涛声雷声，总该绚丽几页历史的虚空。当翩翩起舞的畅想跌落季节的边缘，那花谢花飞的忧伤，便冰封了天涯远渡的征帆。但我仍能清晰地看到，我的航标，依旧是如初地存在。当亭亭玉立的诗行踏碎光阴的堤岸，那潮起潮落的悲凉，便凝重了地心深处的琴弦。但我仍然执着地相信，我的知音，一定会如期地到来。分花拂柳的灵感，环佩铮淙，幻觉了龙的化石。溢红流翠的笔端，华彩纷呈，现实了我的影子。岑寂了多少世纪，龙的血液，仿佛已忘记了应该如何汹涌。缥缈了几度轮回，我的筋骨，似乎也不知道应该怎样峥嵘。亘古未有的孤寂，颤栗着脑汁氤氲的象牙之塔。空前绝后的清冷，摇曳着心血晶莹的翡翠之葩。思也纷纷，泪也纷纷。龙也昏昏，我也昏昏。天也在问：魂归何处？地也在问：梦醒。
我要一篇关于保护水资源的作文 水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！水的危机，已经向人类敲响了警钟！中国的水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接饮用的；再加上大部分淡水都分布在寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上，这样淡水资源就所剩无几了。而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。小时候我想，自来水龙头里的水不是一直流个不停吗？爸爸妈妈常常给我讲哪些地方最近又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗？大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗？怎么会缺水呢！后来，我慢慢长大，也慢慢弄明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的 0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到 50。
