在《送沈子福之江东》中，诗歌意象呈现的感情色调有什么变化？作者用春色比喻相思有哪些好处 首二句点出送别的时间、地点。杨柳渡头是实写春景、既为下面的别后相思伏笔，又渲染送行的环境气氛。在杨柳依依的渡口，在春光烂漫的时候，与朋友分手，心情尤为抑郁。这是以美景反衬离情。古人有折柳送别的习俗，“杨柳”的意象又暗示离别。“行客稀”，表现别后渡头岑寂之景。行客越来越稀少了，只有诗人仍立在渡口，依依不舍地目送着友人远去。这又是采用了反衬手法。“罟师荡桨”句再添一笔：连渔人也都摇着船桨，向着近水的曲岸边荡去准备归家了。诗人却忘了归家，他的身心都被离去的友人带走了。后两句，描写友人已乘船远去，诗人眺望大江两岸，桃红柳绿，碧草如毡，春光怡人，此时，他突发奇想，感到心中无限依恋惜别之情，就如同眼前无处不在、无边无际的春色，从江南江北，一齐追随友人归去。这两句诗，巧妙地同时运用比喻、象征、拟人、幻想等多种手法，将春色写得有情有意。而春色的浓郁、无所不在，使人真切地感受到诗人惜别之情的深厚浩茫、缠绵悱恻、超越时空。相思之情是抽象无形的，诗人以春色来比喻，它也就变得生动具体，使人可见可触可感了。江南江北一片春色伴送友人归去的意象，新鲜独创，创造出一个深邃阔远的意境。
阅读下面这首唐诗，完成小题。 小题1：杨柳，古代有折柳送别的习俗，烘托了送别的氛围；（1分）渡头，点明送客的地点；（1分）行客，用行人稀少营造了送别时的凄清情境，反衬出送别友人的依依不舍之情。（1分）这些意象都扣住了题目中的“送”.
王维送沈子福归江东第一二句那些意象暗示送别内容？ 送沈子福归江东唐代：王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。惟有相思似春色，江南江北送君归。开篇一句直接入题，描写送别情形。渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景，景中却蕴含深情：“柳”与“留”同音，唐人有折柳送行的习俗，表示不忍离别，希望远行的人留下来。但分别终究是不可避免的，此时友人乘坐的船只已经起航。这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。行客已稀，见境地的凄清，反衬出送别友人的依依不舍之情。第一句点明送别之地后，第二句就写出“归江东”题意。刚才还很热闹的渡头，一下变得行客稀少，冷冷清清。惟有诗人自己，仍然立在那里，目送着友人渐渐远去。他的脑海里，或许在重温刚才与友人依依话别的情景，或许想起了之前和友人交往的点点滴滴。但这一切，都只能是追忆了。眼前只见友人所乘的船顺水而下，离自己越来越远。
阅读下面这首唐诗，完成小题。 br/>；1.杨柳，古代有折柳送别的习俗，烘托了送别的氛围；（1分）渡头，点明送客的地点；（1分）行客，用行人稀少营造了送别时的凄清情境，反衬出送别友人的。
古诗 送沈子福归江东首句起什么作用 王维的送别诗，几乎首首都有新意.这一首艺术构思新巧缜密，想象大胆丰富，比喻自然贴切，感情深切浓郁.首二句点出送别的时间，地点.杨柳渡头是实写春景，既为下面的别后相思伏笔，又渲染送行的环境气氛.在杨柳依依的渡口，在春光烂漫的时候，与朋友分手，心情尤为抑郁.这是以美景反衬离情.古人有折柳送别的习俗，\"杨柳\"的意象又暗示离别.\"行客稀\"，表现别后渡头岑寂之景.行客越来越稀少了，只有诗人仍立在渡口，依依不舍地目送着友人远去。这又是采用了反衬手法.\"罟师荡桨\"句再添一笔：连渔人也都摇着船桨，向着近水的曲岸边荡去准备归家了.诗人却忘了归家，他的身心都被离去的友人带走了.今人刘拜山云：\"行客，罟师本属局外，却被牵入局中，借彼之漠不关心，形己之深情独往.烘染无痕，妙不着力.\"(《千首唐人绝句》。后两句，描写友人已乘船远去，诗人眺望大江两岸，桃红柳绿，碧草如毡，春光怡人，此时，他突发奇想，感到心中无限依恋惜别之情，就如同眼前无处不在，无边无际的春色，从江南江北，一齐追随友人归去.这两句诗，巧妙地同时运用比喻，象征，拟人，幻想等多种手法，将春色写得有情有意.而春色的浓郁，无所不在，使人真切地感受到诗人惜别之情的深厚浩茫，缠绵悱恻，超越时空.相思之情是抽象无形的，。
