非理性因素在科学创造中的作用如何？ 性因素和非理性因素在认识过程中的作用（1）在认识活动中，人的理智、情感、意志是融合在一起的.认识过程主要是理性思维的过程，但同时也包含非理性因素的参与.（2）理性因素是指人的理性直观、理性思维等能力，在认识活动中的作用主要有：第一，指导作用.无论是认识课题的选择、认识工具的使用，还是认识结果的总结和概括，都离不开理性因素的指导.第二，借助科学理论，对纷繁复杂的现象作出系统说明.第三，预见作用.一般来说，科学预测比经验推测具有更大的可靠性.（3）非理性因素有狭义与广义之分，狭义的非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等，广义的非理性因素还包括以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等.（4）情感、意志、欲望和需要等非理性因素，不属于人的认识能力，但对人的认识活动的发生与停止、对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的调控作用.主要表现在：第一，动力作用.人是在一定的情感、意志的影响下从事认识活动的.积极的情感给认识活动注入活力，对认识发展是一种推动力.意志对认识的进行也是一种重要的推动力量.马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点.”第二，诱导作用。.
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感性认识、理性认识、理性因素、非理性因素之间有什么区别与关系？ 一、感性认识和理性认识1、区别①与认识对象的联系不同：感性认识是认识主体通过感觉器官在与对象发生实际的接触后产生的，它与认识对象之间的联系是直接的，具有直接性。理性认识是认识主体通过抽象思维对感性材料进行加工制作而获得的，它与认识对象的联系是间接的，具有间接性。②反映的方式不同：感性认识通过感觉器官与认识对象接触，形成关于对象的生动的、直接的形象，它以具体形象的方式反映对象，具有形象性。理性认识是通过抽象思维，从现象中揭示出本质，从偶然性中揭示出必然性，它以抽象的方式反映对象，具有抽象性。③反映对象的深度、层次不同：感性认识反映的是事物的具体特性、表面性和外部联系。理性认识反映的是事物的本质、内在联系和规律。正因为两者有质的不同，所以，从感性认识上升到理性认识，是认识过程中的一次飞跃。2、联系①理性认识依赖于感性认识。感性认识是认识的低级阶段，是理性认识的基础。理性的东西之所以靠得住，正是由于它来源于感性认识，否则，理性认识也就成了无源之水，无本之源。理性认识依赖于感性认识，这是认识论中的唯物主义。②感性认识有待于深化、发展到理性认识。这是感性认识的局限性和认识的任务、目的。
综合素质包括哪些方面？ 综合素质指人具有的学识、才气、能力以及专业技术特长等综合条件。也称综合表现力。1、综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。。
