哪位大侠能告知最新的（2013版）冀教版初中数学八年级上册的目录 谢谢 （2013版）冀教版初中数学八年级上册目录八上第十四章14.1分式 14.2分式的乘除 14.3分式的加减 第十四章复习八上第十五章15.1生活中的轴对称 15.2简单的轴对称图形 15.3轴对称的性质 15.4利用轴对称设计图案 15.5等腰三角形 第十五章复习八上第十六章16.1勾股定理 16.2由边的数量关系识别直角三角形 16.3勾股定理的应用 第十六章复习八上第十七章17.1平方根 17.2立方根 17.3实数 17.4用计算器开平（立）方 17.5实数的运算 第十七章复习八上第十八章18.1确定平面上物体的位置 18.2平面直角坐标系 18.3图形与坐标 18.4二元一次方程（组）的解和点的坐标 第十八章复习八上第十九章19.1确定事件和随机事件 19.2可能性大小 19.3频率与概率的关系 第十九章复习
初中数学基础差从哪开始补？ 基础差，当然从基础补起。从最简单的补起。有理数的概念建立在小学算术数（非负数），无非增加了负数和一些相关概念比如绝对值之类的。找个好老师，花点时间，不难！
初中数学好教吗？我来给你讲讲我现在的数学老师：1，作息时间变态，每天六点多就到学校，连着两堂的数学课基本不下课，一天到晚坐在教室里，不管上英语还是物理都坐在那，。
初中数学的知识点有哪些？ 初中数学知识可以分为三大部分：代数、几何、概率与统计。每一部分要包括若干内容，总体来说比较有系统性。代数主要包括数与式、方程，不等式，函数等；几何主要包括三角形，四边形，圆，全等、相似图形、轴对称和中心对称图形，图形变换与视图等；概率与统计主要包括数据收集整理与描述、数据的描述、概率初步等。现按章节排列顺序详细介绍如下：第1章《有理数》主要知识点有：有理数概念、相反数、绝对值、有理数加减乘除运算、科学计数法。第2章《整式的加减》主要知识点：单项式、多项式、整式、同类项、去括号法则、整式的加减运算。第3章《一元一次方程》主要知识点：方程及一元一次方程概念、等式的性质、解一元一次方程、应用一元一次方程解决实际问题。第4章《几何图形初步》主要知识点：直线、射线、线段，角的有关概念、角的单位及角度制，余角、补角等第5章《相交线与平行线》主要知识点：邻补角、对顶角，垂线及其性质，同位角、内错角、同旁内角，平行线的判定与性质，命题、定理、证明。第6章《实数》主要知识点：算数平方根、平方根、立方根，无理数、实数概念，实数的性质及运算。第7章《平面直角坐标系》主要知识点：有序数对，点的坐标，用坐标表示平移。
新人教版八年级上数学教材目录 第十一章 三2113角形11.1 与三角形有关的线5261段信息技术应用 画图找4102规律11.2 与三角形有关的角1653阅读与思考 为什么要证明11.3 多边形及其内角和数学活动小结复习题11第十二章 全等三角形12.1 全等三角形12.2 三角形全等的判定信息技术应用 探究三角形全等的条件12.3 角的平分线的性质数学活动小结复习题12第十三章 轴对称13.1 轴对称13.2 画轴对称图形信息技术应用 用轴对称进行图案设计13.3 等腰三角形实验与探究 三角形中边与角之间的不等关系13.4 课题学习 最短路径问题数学活动小结复习题13第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法14.2 乘法公式阅读与思考 杨辉三角14.3 因式分解数学活动小结复习题14第十五章 分式15.1 分式15.2 分式的运算阅读与思考 容器中的水能倒完吧15.3 分式方程数学活动小结复习题15部分中英文词汇索引拓展资料：八年级数学上册知识点总结（新人教版）第十三章 轴对称一、轴对称图形1.把一个图形沿着一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就叫做轴对称图形。这条直线就是它的对称轴。这时我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称。2.把一个图形。
求人教版初中数学大纲目录，要详细。。。。
初中数学的知识点有哪些？ 关于初中数学《学科知识与能力》，主要的是楼主要理解全书各个部分，按着各部分的知识重点来复习，有思路有条理，才能在短时间内做好复习工作，接下来大牛教育给楼主分享一下关于初中数学的重要知识点的整理。第二部分 课程知识▲题型：选择题1~2个 简答题1个一、课程的目标1.1 总体目标（四“基”）基础知识：概念、性质、法则、公式等？基本技能：绘图、测量、运算基本思想：抽象、推理、建模，具体过程：客观世界抽象成数学概念、法则，推理—>；得到更多的结论，建立数学模型，应用到客观世界。基本活动经验：经历数学活动，了解知识发生发展的过程，体会知识和方法的探究。1.2 学段目标+评价要点1)知识技能：数与代数=抽象、运算、建模图形与几何=图形的抽象、运动、性质、位置确定 统计与概率=数据的收集、整理、描述、分析 综合实践_积累综合运用数学知识解决数学问题的经验【评价重点：结果—了解、理解、掌握、应用；过程—经历、体验、探索】2)数学思考抽象、形象思维：数感、符号意识、空间观念、几何直观 数据分析观念：分析过程+统计方法+随机现象合情推理和演绎推理能力：观察、实验、猜想、证明、综合实践的数学活动3)问题解决角度：从数学角度发现、。
