《转动的罗盘》幼儿园大班教学设计 大班数学：转动的罗盘 设计意图：本活动是大班全脑思维拓展训练的一个内容。它的主要目的是引导幼儿观察罗盘通过顺时针或逆时针旋转90度后，图案所发生变化，从而培养幼儿。
幼儿园大班上课都什么内容？ 幼儿园大班上课都是什么样的内容？这种情况下根据孩子上的幼儿园不一样，幼儿园的课程肯定也是不一样的。如果孩子上的是公立幼儿园，那么这种情况下，首先家长要明确的是幼儿园大班不教授孩子小学化知识，所以说这个时候老师教孩子的内容基本是根据教材来教的。也就是说根据幼儿园发的省编教材里面的一些内容来给孩子上课，省编课程里面的每一节课都有自己的区域划分。比如说健康，语言，社会，艺术，科学等五大领域，老师就是根据这五大领域来给孩子上各种课的。健康就是我们通常所说的体育课，当然还有一些关于在课堂内需要给孩子讲的一些健康课，比如每个孩子身体的区别？遇到疾病应该怎么预防等等这些健康教案。健康说到底就是孩子的身体或者是心理方面的健康。那么语言就是主要讲的就是故事，根据孩子的年龄特点来汇编的很多故事。社会，顾名思义就是社会上面的一些教案，比如说过马路的时候应该怎么办？乘公共汽车的时候应该注意些什么？遇到陌生人的时候应该要怎么办等等这些关于社会常识方面的一些问题。艺术包括音乐和美术，美术就是教孩子们画画，音乐就是教孩子们唱歌。当然了，幼儿园基本教孩子唱歌的时候都是要加动作的，也就是说根据这个歌词来创编内容，并且。
幼儿园大班列竖式计算退位减法教案 1．十几减9 教学内容：P12例1和做一做，练习一第1、2题。教学目的：使学生初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题目，培养学生的推理能力。教具、学具准备：关于例1。
幼儿园大班列竖式计算退位减法教案 1．十几2113减9教学内容：P12例1和做一5261做，练习一第1、2题。教学目的4102：使1653学生初步学会利用加法和减法的关系计算十几减9的题目，培养学生的推理能力。教具、学具准备：关于例1的投影片，小棒20根。教学过程：一、复习：1．9+3 9+7 9+4 9+89+5 9+9 9+6 9+22．填未知数。9+（）=11 9+（）=159+（）=12 9+（）=169+（）=13 9+（）=179+（）=14 9+（）=18二、新课：1．教学例1。①出示例1左图。请一名同学说一说图意。列式计算。板书：9+2=11②出示右图。比较左右两图的不同。然后说一说图意。请一名同学到黑板前列式。板书：11-9=请一名同学说一说得几，怎样计算？鼓励学生说出不同的算法。③比较左右两图以及它们的算式有何异同点。联系左右图，说一说，哪一种方法更快。④归纳指出：9加2得11，11减9等于2，所以计算11减9时，先想9加几等于11。因为9加2得11，所以11减9等于2。这样，比较快。请一名同学说一说算法。齐读：9+2=11 11-9=22．教学例2。(1)让学生摆出12个小棒。问：一共有多少根小棒？把9根小棒捆成一捆，并且把它拿走，说一说意思。根据意思列出算式。板书：12-9=问：要算12减9得多少，如何想？学生说出算法后，写出得数。然后。
怎么快速分辨顺时针和逆时针 一、顺时针2113和逆时针的定义：1、顺时针方向运行指5261依从时针移动4102的方向运行，由右上方向下，然后转向左，再1653回到上。2、逆时针就是把钟表的转动方向倒过来，这样的转动叫做逆时针。二、快速区分顺时针和逆时针的方法：1、钟表时针转动的方向就是顺时针，与钟表时针转动的方向相反的就是逆时针。把手向上举，先向右摆，再向下摆，再向左摆，再向上回到开始的位置。这样转过的一圈，就是顺时针方向。反过来转，就是逆时针方向。2、最简单的方法就是：伸直拇指，左手握拳，手指弯曲的方向就是顺时针方向。
