如何帮助学生养成利用自然拼读法记忆单词的习惯 威海市南山小学 潘丽珺英语学习中，记忆单词成为学生和教师最头疼的问题，相当一部分学生靠死记硬背记单词，其效果可想而知。长此下去，不但学生学习英语的兴趣会下降，学习英语的自信心也将受到不小的打击。所以，我认为从小学开始利用自然拼读法(Phonics)进行语音和单词教学，是将学生从死记硬背的沉重负担中解脱出来的好办法。学生学会了此法，就可以自己进行阅读；知道了发音与拼写之间的对应关系，学习和记忆单词就会事半功倍。针对自然拼读法是教导学生字母与发音的对应关系，我主要按如下步骤帮助学生培养这一学习习惯。1、字母及字母组合读音教学运用自然拼读法教学的第一步就是让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合。这些字母音可分为两大类：辅音和元音。辅音又包括单辅音（p，d，k…），辅音字母组合（ch，sh，th…）；元音包括短元音（a，e，i…），长元音（ai，ee，ie…）和其它元音（er，or，oi…）等等。在教学前应拟定一个计划，决定这些字母的教学次序。一般按照先辅音后元音的顺序进行，因为学生有了汉语拼音的基础，学习辅音是较为容易的。此外，Lloyd，（1992）则建议将字母音分为七组：① s，a，t，i，p，n② c/k，e，h，r，m，d③ g，o，u，l，f，b④ ai，。
单词license的谐音记忆法
如何快速记忆英语？ 快速记忆英语有很多方法。如：自然拼读法，谐音法，音标记忆法等。最基础易学的当属音标记忆法，即根据该单词的单词音标发音，来记住该单词的字母组合。如：单词“eye”的音标是/ai/，即字母“y”发/ai/的音，两个字母“e”都不发音。
