小班蒙氏数学公开课教案《按大小和颜色排序》
幼儿园小班数学嬉水娃娃排序教案
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚蒙氏数学小班教案【篇一：《蒙氏数学》对应】《蒙氏数学》对应对应—《蒙氏数学》第2册活动目标1.初步感知两个序列中物品的对应关系。2.乐意参与集体游戏活百动。活动准备1.知识经验准备已具备按一种特征分类和简单排序的经验。2.物质准备（1）教具：“小熊的一家度”。（2）学具：“小熊的一家”，大小不同的瓶子，《操作册》第活动过程1.预备活动（1）师幼互知相问好。2册第13-14页。（2）情景导入，走线。师：“老师刚接到熊爸爸的电话（出示教具），它说需要小朋友的帮忙。我们大家一起去它们家看看吧！2.集体活动（1）师幼共同探索物体之间的对应道关系。请幼儿上台给小熊的一家一一对应找出衣服。小结：“小熊和衣服的排列规律是一样的，都是按照从大到小对应排列的。（2）幼儿操作学具“版小熊的一家”。教师分发学具，幼儿操作。注意引导幼儿把最大的衣服给熊爸爸，最小的衣服给熊宝宝，比较大的衣服给熊妈妈，感知大小之间的一一对应关系。3.分组活动第一组：请幼儿将瓶子按顺序排列，再给瓶子配权上相应的瓶盖。第二组：操作学具“小熊的一家”，继续给小熊配上相应的鞋子和手套。第三组：做。
