ZKX's LAB

布卢姆教育目标体系的指导意义 目标体系意义

2020-10-02知识3

目标管理的意义是什么 目标管理的意义①目标管理对组织内易于度量和分解的目标会带来良好的绩效。对于那些在技术上具有可分性的工作,由于责任、任务明确目标管理常常会起到立竿见影的效果,而对于技术不可分的团队工作则难以实施目标管理。②目标管理有助于改进组织结构的职责分工。由于组织目标的成果和责任力图划归一个职位或部门,容易发现授权不足与职责不清等缺陷。③目标管理启发了自觉,调动了职工的主动性、积极性、创造性。由于强调自我控制,自我调节,将个人利益和组织利益紧密联系起来,因而提高了士气。④目标管理促进了意见交流和相互了解,改善了人际关系。

布卢姆教育目标体系的指导意义 目标体系意义

布卢姆教育目标体系的指导意义 1956年,美国著名的教育心理学家布卢姆立足于教育目标的完整性,制定了教育目标分类系统。他提出把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域,并按照由低到高、由简到。

布卢姆教育目标体系的指导意义 目标体系意义

简述目标管理的含义、特点与意义。 1.含义:“目标管理”的概念是管理专家政得 德留克(eerDrucke)1954 年在其名著《管理实践》中最先提出的,德鲁克认为,并不是有了工作才有目标,而是相反,有了目标才能确定。

布卢姆教育目标体系的指导意义 目标体系意义

目标管理的含义是什么?有什么特点?(管理学问题) 目标管理的经历含义及特点是:目标管理是八十年代以来,世界各国广泛重视的一种管理制度.尽管国内外对目标管理的定义和具体实施的方法不完全相同,但其实质都是强调根据目标进行管理,即围绕确定目标和以实现目标的为中心,开展一系列管理活动.这种管理的主要特点是:①强调活动的目的性,重视未来研究和目标体系的设置;②强调用目标来统一和指导全体人员的思想和行动,以保证组织的整体性和行动的一致性;③强调根据目标进行系统整体管理,使管理过程、人员、方法和工作安排都围绕目标运行;④强调发挥人的积极性、主动性和创造性,按照目标要求实行自主管理和自我控制,以提高适应环境为化的应变能力;⑤强调根据目标成果来考核管理绩效,以保证管理活动获得满意的效果.目标管理的理论根据可以从不同侧面进行探讨,以下列举几个主要方面:一是系统理论.管理理组织系统是人类有目的地进行集群活动的产物.它是人们为了达到特定的共同目标,而使全体人员通力协作的人工系统.可见,共同目标既是组织存在的前提条件,也是管理活动要达到的目的.如果没有明确的共同目标来统一全体成员的思想行动,组织就如同一盘散沙,形不成整体,既构不成系统.如果管理活动不能实现共同目标,当然就没有什么。

随机阅读

qrcode
访问手机版