写作评价要注意什么问题？
已知一篇论文的题目如何确定该论文是否被ei索引 浏览捕捉法（将阅读所得到的方方面面的内容，进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题、
论文中的参考文献是工作论文，请问格式是怎样的？参考文献的类型用什么来表示？ 硕士论文题目选题开题：交通运输/铁路运输/航空运输[1]张璇，朱菁，董欣.西安市社区拼车常态化发展策略[J]…
电子商务时代的企业资源计划分析与研究 0 引 言电子商务是一种全新的商业运作模式，它有狭义和广义之分。狭义的电子商务(Electronic Commerce，EC)是指人们利用电子手段进行的以商品交换为中心的各种商务活动。。
「认知心理学」是一门什么样的学科？ 本问题被收录至活动「十万个是什么」中。活动时间：11/29-12/14活动规则：大于 200 字的客观事实定义，…
有关网络营销的参考文献有哪些？ [美]Philip Kotler著.梅汝和等译.营销管理.北京：中国人民大学出版社，2002 2 赵乃真主编.网络营销.北京：中国劳动社会保障出版社，2003 3[美]Bud Smith等著。.
产业链整合：国内研究现状 国外研究现状 <；论产业链整合>；作者：任江波/刘明宇/芮明杰出版社：复旦大学出版社第一，揭示分工从工艺分工发展到功能性分工以后，产业链形态、产业链关联方式、整合方式、整合主体发生的变化。第二，在一个基于分工演进的报酬递增框架下，将交易费用理论和企业知识理论融合起来，综合分析了产业链整合分化的微观机理，从知识共享的视角，研究产业链的整合。第三，在对产业链、企业集群的价值创造方式深入细分的基础上，对基于规模经济、专业化分工经济、模块化经济、网络效应的价值创造过程和知识共享的内容进行比较，揭示了不同类型产业链价值创造和知识整合的差异。第四，提出了产业链的知识整合、价值模块整合与产品整合的三维度模型，并在野中郁次郎SECI模型的基础上，引入动态知识价值链，构造了一个新的知识创新模型，深化了对模块化体系中产业链知识整合机制的认识。第五，将产业链理解为一个知识体，从知识角度研究了产业链分化整合的机理，探讨了产业链整合过程中知识共享的动力机制、模块创新机制、知识创造机制，以及产业链整合的组织模式，并分析了具有创新外部性的模块化产业链的政策规制要点。这本书应该适合你，建议你去看看
山西师范大学学报的《山西师大学报》（社会科学版） 《山西师大学报》（社会科学版）创刊于 1973 年 11 月。初名《山西师院》。1985 年 1 月，随着山西师范学院的升格，《山西师院学报》改名为《山西师大学报》。《山西师大学报》（社科版）是山西师范大学主办、山西省教委主管的哲学社会科学综合性学术期刊。《山西师大学报》（社科版）自 1973 年创刊以来，严格遵守党和国家新闻出版的政策法规，始终坚持学术质量第一的用稿原则，在学术理论界和编辑出版界都产生了很大的影响，受到山西省政府、山西省委宣传部、山西省新闻出版局的多次表彰。1979 年 12 月山西省人民政府授予学报“先进集体”奖；1985 年山西省劳动竞赛委员会给予学报立功嘉奖；1993—2001 年连续九年被评为山西省一级期刊；多次被评为华北地区优秀期刊，1999 年被评为首届全国“百强”社科学报（名列第 12 位），2000 年被北京大学图书馆列为全国中文核心期刊，被中国社科院文献信息中心列为人文社会科学类核心期刊；2001 年入选中国期刊方阵“双效期刊”，被中国学术期刊（光盘版）编辑委员会、中国科学文献计量评价研究中心认定为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊。主办单位：山西师范大学
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毕业论文任务书怎么写 【导读】：对大学毕业生来说，论文的写作相当重要，写好论文会给大学生活一个完美的句号。阳光大学生网为您收集整理了关于论文的写作指导，希望对您有所帮助。毕业论文任务书范例一、主要任务与目标：本文的主要任务与目标是根据沃尔玛的经验，旨在研究如何解决我国的连锁零售业目e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333363373162前存在的供应商与零售企业不良冲突，建立和谐的长期的合作关系，进而实现我国连锁零售业能够有所突破，使其发展壮大，做大做强，走向世界。希望通过本次毕业论文，能综合运用所学知识，根据论文写作方向，能独立查找、分析和翻译外文资料；根据国内外的研究和应用现状，能独立地提出问题、分析问题和解决问题。二、主要内容与基本要求：本文研究的是供应链管理在我国连锁零售业企业中的运用探析，先介绍供应链的基本理论，本文侧重于研究供应商关系管理，并结合沃尔玛在中国零售市场中的供应链实践活动。本文基本要求贴近实际生活，最后所提出的建议也具有一定的可取性。论文写作中的基本要求：1、根据论文研究方向，独立进行文献查找和分析文献资料；2、能够独立查找、翻译和分析外文资料；3、参考国内外研究现状和成果，独立分析、写作、完成。
