周运清的近期专题报告 大学生的角色资本培育（参见超声教育视频）；职场压力与心理调适（参见石家庄广电网：燕赵讲坛视频）；提升文化位势，促进角色自觉（参见超声教育视频）；塑造阳光心态，经营健康生活（参见超声教育视频）；怎样做个好家长（参见广东中山市：香山大讲堂视频）；成功家教的三把钥匙（参见珠海市：文化大讲堂视频，新东方家庭教育中国行专题，湖北省家庭教育大讲堂专题）；十个忠告助解家教难题（新东方家庭教育中国行专题）；家庭教育系列讲座（参见湖北省图书馆视频）；化解社会矛盾，促进社会和谐（湖北省委讲师团：市县干部专题）；社会建设与社会管理创新（湖北省委讲师团：市县干部专题）；做个有魅力的贤内助（湖北省委讲师团：市县干部专题－廉政文化进家庭）；加大统筹城乡发展力度，推动农村经济社会发展又好又快（湖北省委讲师团：市县干部专题）；让核心价值观在本职工作中闪光（湖北省委讲师团：市县干部专题）；继续解放思想，学习实践科学发展观（湖北省委讲师团：市县干部专题）；突出实践特色 推进科学发展上水平（湖北省委讲师团：市县干部专题）；其它专题报告有：做一个有高级同理心的心理咨询师（心理咨询师培训教育专题）；立足社区，做好群众。
如何看待 2019 年 7 月 8 日颁布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》？ 7月9日，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》…
国内有适合给孩子看的理财启蒙书籍吗？ 本题已收录至知乎圆桌：带你看世界丨选一本童书，欢迎关注我们，一起在童书世界里探索吧！请推荐，谢谢！
什么是北京市“宝贝计划”？ 北京市计划生育协会根据根据《北京市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》精神，为贯彻落实《全国家庭教育指导大纲》中“人口计生部门负责0-3岁儿童早期发展的推进。
幼儿园教育中涉及哪些幼教政策法律法规 1、《中华人民共和2113国教育法》(中华人民共5261和国主席令 第十五号)；2、《国4102家中长期教育改革和1653发展规划纲要(2010-2020年)》(2010年6月6日)；3、《中华人民共和国未成年人保护法》(中华人民共和国主席令 第六十号)；4、《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教育指导纲要(试行)》(教基[2001]20号)；5、《幼儿园工作规程》(国家教育委员会令第25号)；6、《幼儿教师专业标准(试行)》(征求意见稿，2011-12-12)；7、《幼儿园管理条例》(国家教育委员会令第4号)；8、《中小学幼儿园安全管理办法》(中华人民共和国教育部令 第23号)；9、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(国办发〔2003〕13号)；10、《3-6岁儿童学习与发展指南》(国家教育部2012年10月15日发布)；11、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二[2011]8号)；12、《幼儿园教师管理条例》(1995年12月12日国务院令第188号发布)》；13、《幼儿园收费管理暂行办法》(发改价格〔2011〕3207号)；14、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》(1994年12月1日卫生部、国家教委发布)；15、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2010]41号)；16、《全国家庭教育指导大纲》(妇字。
国家中长期教育改革和发展规划纲要中关于学前教育的目标及政策有哪些 目标：1、基本普及学前2113教育。学前教育对幼儿身心健康、5261习惯4102养成、智力发展具有重要意义。1653遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。2、重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。政策：1、明确政府职责。把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。2、建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。3、加强学前教育管理，规范办园行为。制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。4、完善幼儿园收费管理办法。严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。5、教育行政。
为什么要颁布全国家庭教育指导大纲 1、“家庭教育立法更多的是强调家长的职责。华中师范大学教科院范先佐教授说，现在很多家长以工作应酬忙或自己没能力辅导为由，大多采取让孩子培优的形式，把孩子推给辅导机构，缺少跟孩子在一起的时间，家庭教育的完整性有缺失，立法建议对这些层面给予指导意见。2、武汉市教科院家庭与社区研究室副主任陈红梅说，从平时接触的案例来看，现在突出的问题是家长教育理念和方法滞后，家庭教育氛围不浓厚，有的家长甚至把工作上的压力以撒气的方式转嫁给孩子，吼孩子，还有的把孩子送到辅导班来代替家庭教育，立法可能会对家庭教育的运作及保障机制做出法律规定。3、专家们称，不能让家庭教育成为法律的真空地带，因为它既有私人性，也有公共性。例如，家长溺爱孩子造成的不幸，对家庭而言是巨大损失，同时，也给社会造成了损失，妨害了他人。对未尽家庭教育义务的家长或监护人应该追究法律责任；对教育方法不科学或缺乏教育能力的家庭，应在立法中明确相关强制性辅导和帮助的条款。2010年，随着《全国家庭教育指导大纲》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020)》的相继出台，各地开始推进家庭教育建设。当前，我国家庭教育仍然存在三大短板，亟须通过立法来。
