山西财经大学工商管理硕士

（我想考12年的山西财经大学工商管理硕士（专业学位）不知道管理类综合联考参考书有什么好推荐吗？ 管理类综合联考可以参考机械工业出版社的管理类联考综合能力辅导教材 山西财经大学和浙江工商大学、上海对外经贸大学比较，怎么排？ 山西财经大学和浙江工商大学、上海对外经贸大学比较，怎么排？财经类高校很热，在高考录取分上很高。财经类高校录取分相比同一层次的高校，都要高不少，例如上财、中财，... 山西财经大学的企业管理硕士怎么样 挺不错的 山西财经的工商管理好不? 山西财经大学工商管理学院起步于1983年的原山西财经学院贸易经济系的商业企业管理专业。1986年7月，适应市场经济改革需要，在原国家商业部和财经学院党委的领导下，在全国... 山西财经大学工商管理硕士好考吗？怎样？ MBA（工商管理硕士）全国联考考试科目：综合能力和英语两门，其中综合能力200分，英语100分，总分300分（综合能力包含数学75分、逻辑60分、语文65分三门），考试时间是每年... 你好，我是山西财经大学三本的学生，本科是工商管理专业，想考太原理工大的会计专业是不是很难呢， 我是太原理工三本的，太原理工从今年开始实行歧视三本政策，具体内容是三本学生考试分数乘0.9然后算成绩。意思就是你考100分只给你算90分，而同时实行的本校学生保护政策是太原理工本校的学生（不包括三本）的成绩乘1.1算，意思就是考100算110。我都不准备考本校研了，就算你分数够了，到了复试也会因为你是三本的给你刷下来。这都是内部消息。我认识我们本校某学院的某系主任告我的，说就我们这独立学院考的研究生多了，校长觉得脸上挂不住，玩不起了，就开始不要脸了。所以我劝你还是算了吧。换个其他学校考考。比太原理工好的学校多得是。其实要考会计专业的话，还是财大的会计好。山大的也不错。 山西财经大学工商管理硕士好考吗？怎样？ MBA（工商管理硕士）全国联考考试科目：综合能力和英语两门，其中综合能力200分，英语100分，总分300分（综合能力包含数学75分、逻辑60分、语文65分三门），考试时间是每年的1月第一周的周六，上午综合3小时，下午英语3小时，一天考完。MBA报名时间：10月10-30日在研招网（中国研究生招生信息网）上进行网上报名，11月11-14日去学校进行现场确认，考试时间：每年的1月第一周的周六一天进行全国联考。 2011年山西财经大学工商管理硕士（专业学位）入学考试都有哪些科目，报考有哪些要求？谢谢了 工商管理当然考数学！但行政管理有的学校不考，你可以去找找。 工商管理专业考研 可以大三时准备考研。在2113全国5261硕士研究生统一入学考试中，4102涉及工商管理1653字样的报考专业共有两种。一种是学术型硕士中，在管理学门类下设的工商管理一级学科，专业代码为120200。另一种是专业学位硕士中的工商管理专业学位，简称“工商管理硕士”，英文缩写MBA，专业代码为125100。工商管理(学术型)专业初试科目：思想政治理论、外国语、业务课一、业务课二。工商管理硕士：外国语、管理类联考综合能力。（思想政治理论考试由招生单位在复试中进行，成绩计入复试成绩。工商管理专业考研要求工作做时间：多数情况下，工商管理硕士学生平均要有5年工作经验，学校希望学生有成功的职业生涯，并把这些实际经验带到课堂上和同学分享，同时申请人要有足够的资金。扩展资料工商管理专业考研所需的申请材料申请工商管理硕士的材料大致包括6项：申请表和申请费，大学成绩单（如果是研究生，还需要研究生时的成绩单）；经企管理研究生入学考试（GMAT）成绩单，有些学校也接受美国研究生入学考试（GRE）成绩。托福成绩，有些学校也接受雅思和培生英语水平考试（PTE）成绩;工作简历，考生要说清楚自己的工作单位、职位名称、职责描述和离职原因;短论文是考生展示... 山西财经大学企业管理研究生毕业都从事什么工作，好就业吗？ 山西财经大学企业管理研究生毕业后，可以从事大型工商企业、金融企业和政府综合经济管理部门的中、高层管理工作，也可以从事相关的科研教学工作。随着中国加入WTO中国经济高速发展，每个企业都成为全球经济的一个车间或部门，企业面临更多的竞争对手。市场的竞争，是技术的竞争，资金的竞争，更是人才的竞争、管理水平的竞争。企业要想在竞争中立于不败之地，只有越来越重视自身管理能力、运营能力，以及应对政策变化、产业环境变化的能力。我国高层次复合型管理人才非常缺乏，而企业管理专业的研究生考试也就成为了热门之一。企业管理专业指高等学校的一个系里的企业管理这个学业门类。企业管理专业硕士又称企业管理引专业学位研究生，是我国现开设的15类专业学位中的一种，旨在针对一定的职业背景的学员培养高层次、应用型的企业管理人才。本专业修业年限为四年或三年。本专业开设课堂理论教学24科，总学时1530学时，其中基础510学时，占33.3%;专业基础课500学时，占32.7%;专业课520学时，占34.0%。教学活动总周数124周，其中理论教学115周，占88%，实践教学13周，占12%；理论教学与实践教学比例为 8.8：1。

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