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幼儿园中班个案观察记录与分析措施 大班幼儿观察记录分析与措施 效果

2020-10-02知识8

如何写好幼儿观察记录与分析报告 幼儿观察记录的内容有:观察时间,观察地点,观察对象,观察目的,观察实录,分析与措施,后期效果!

大班幼儿进餐观察记录

幼儿园大班角色游戏观察记录的分析报告一则 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:龙源期刊网摘要:近些年,幼儿园教育中教师的观察能力备受关注,各个国家都十分重视学前教育中幼儿教师的观察能力。因此,出现了许多新的变化与转向,特别是对幼儿教师如何观察指导幼儿进行角色游戏以及出现的问题有了全新的思考与认识。关键词:角色游戏;幼儿观察;记录分析本文结合大班幼儿角色游戏的观察记录一则,对幼儿角色游戏的内涵与特点、开展角色游戏的意义,以及教师观察力存在的问题进行探究,探讨角色游戏中的教师指导策略,引起幼儿教师对幼儿角色游戏观察力的关注。一、幼儿园大班角色游戏观察记录内容1.观察对象。等等,男,6岁,大班。2.观察时间。2016年3月16日10∶30-10∶50。3.环境。大班教室活动区。“风味小吃店”是大班幼儿非常喜欢的一个角色游戏。幼儿大都喜欢参与风味小吃店的游戏,摆弄这些材料。4.观察记录。自主活动的时间到了,等等选择了“风味小吃店”的游戏,于是等等卖起了羊肉串。在游戏过程中,等等发现制作水饺的小石头离开了,他立刻跑去摆弄制作水饺的材料,觉得挺好玩的。小石头回来后,与等等吵了起来。因为,这时候的等等不愿意离开制作水饺的工作,他让小石头去卖羊肉串,小。

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幼儿园 个案分析 小三班个案跟踪观察记 执笔者:李宣辉 观察对象:柯静雯 女 出生年月:2001、6 一、个案基本情况 柯静雯是一个秀气的小姑娘,她性格内向,没有自信,不敢在集体。

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