记得小时候读书，有其他年级的老师来听课，老师之间听课主要听什么？ 这个问题，不是老师还真回答不出来。我以个人浅见给大家稍微普及一下。听课是教研活动的重要一环，也是评价一个老师教学能力的主要依据之一。那么，听课都听些什么呢？第一，观察老师的教学情况，主要有以下几个方面：1.看老师引入教学的策略如何。好的引入策略既能以旧知做铺垫，又能激发学生学习兴趣。2.看老师是否吃透教材。能吃透教材，方能把握住教学目标和重难点。3.看老师教学过程设计好不好。好的设计遵从学习规律和学生身心发展规律，突出教学重点，凸显自主学习，注意合理拓展。4.看教学方法是不是得当，难点有没有突破。虽说教无定法，但教法必须得当。所谓得当，就是看教学是否符合学生认知规律以及知识本身的特点。5.看老师处理意外生成问题的能力。优秀的老师不仅不会被学生的意外问题打乱教学思路，还会借机拓展教学。6.看老师是否注重学法渗透。优秀的老师善于教给学生学习方法。7.看老师评价手段如何。优秀的老师善于通过多种评价机制激励学生，维持学生学习兴趣，抓住学生的注意力。8.看老师的板书设计。好的板书设计精炼，具有提纲挈领的作用，并能给学生留下深刻印象。9.看最后的教学效果如何。这个基本算是最主要的。一堂课下来，学生大部分没掌握，课就。
教师如何写听课记录 听课记录是2113听课的第一手资料，是课后进行教学5261反思交流的4102材料和依据，更是促进教1653师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。听课记录环节：划步骤，即记录全课教学环节。如导入新课，进入新课后，按照几个小环节逐层学习新课，总结全课，巩固提高升华，布置作业等。抓转换。就是记录教学环节与环节之间的转折和衔接。这种转换，既有对前面讲课内容的小结，又有对下面要讲内容的启发和开端。因此，教学环节转换时，教师关键性的话，要记上一两句，千万不能放过。加备注。就是对课堂教学中教师语言以外而又有记录必要的东西，用加备注的方式记载下来。如教师使用教具，进行演示、实验、板书，学生活动次数、回答问题、提出问题、学生听课反应等。记时间。听课过程中，对教师主要教学步骤，各用了多少时间，要计算记录，以考察教学时间安排是否合理，是否突出重点。勤评点。听课过程中，对讲课教师的教学步骤环节，所采用的教学方法，学生反应等，听课者要及时进行思考、整理，迅速作出反应，用随堂短评形式记录下来。从教育教学理论角度，对讲课教师的做法或加以肯定或提出建议，或进行理论上的总结。录板书。一堂课结束时，一个完整的板书也就出来了。。
上课时我会认真的听课，有时候我能感觉到老师在看着我，但我不敢和他对视，我该怎样改掉这个习惯？ 心里不够强大缺乏信心，你只要看着他认真听就好，不必想其他的！给你透漏一下，老师有一个功能，就是他讲课的时候会所有的学生以为他在看着他，其实老师并没有看谁，这是我。
简笔画上课的教师怎么画，怎么画教师，教书育人是教师的本职工作，站在三尺讲台上，老师就拥有了无上的光荣，下面我们就来看看上课的教师是怎么画的吧。
如果你能乖乖坐在座位上听课，老师就给你奖励。\ 这个老师的做法从当时的角度来说，要是私底下这么说的，当时是有效的。但是，时间长了，这个手段没有效果。因为，学生以为，只要不听话，老师都会用这个办法。那么，老师没有那么多奖励，会失去老师在学生们眼中的威信。
幼儿园听课记录表装饰自画像范文 活动中孩子们进行自画像时非常认真仔细，而且积极性很高。从全体绘画作品看，孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的。
搜一下：看图写话画上画的一位小牛老师在给讲课，小猪和小猴在听课
