求书！－求《欧洲MBA浓缩读本－我的MBA学习笔记》 定价：￥29.00元出版/发行时间：2001-07-01出版社：清华大学出版社作者：王革非ISBM：7-302-04413-9版次：1开本：1/32页数：330《欧洲MBA浓缩读本：我的MBA学习笔记》从欧洲来的冷静之风读欧洲MBA笔记 看什么？很多人学习MBA并不是为了简单严谨的管理理论，所以一般人们选择美国而不是欧洲，选择商业环境，而不是文化积淀。这很符合MBA教学的精髓，成文的理论永远就只是理论，而不是管理应用。有一种很激进的观点认为选择MBA就是选择一种生活方式。这也很有道理。也许这种独有的工作节奏和工作目标恰好契合当代人的生活理想。然而我们很多人想要了解，想要借鉴的，都不是这两者。我们对于工商管理的期待，比理论要自由，比生活要严谨。最后，我们仍然回到了思维方式。通读整个《欧洲MBA浓缩读本》可以感受到很强烈的欧洲风格：厚重而不机变。从每一节的布局，到语言组织，都努力向严谨规范的模式靠拢。从形式到内容地贯彻了工商管理结构化组织思维和内容的金科玉律。这不是一本休闲时候阅读的管理读物，但也不是案头的工具书。按照学习章节整理而来的知识点虽然整齐，不过跨度很大，涉入自然也不深。在这个程度上，很难要求书籍内容本身具有操作性。所以如果期望在。
彭向刚的简介
语文教学中怎样培养学生的创新能力 在知识经济的时代，创新水平成为一个国家和民族发达和进步的标志。在新课改实践中，实施素质教育，培养学生创新能力成为当今新形势下教育改革的核心所在。如何培养学生创新意识和创新能力，成为小学语文教师研究的重要课题。下面，本人结合自己多年的教学体会，谈谈如何在小学语文教学中培养学生的创新意识和创新能力。一、教师应转变教学理念教师应彻底转变“学生围着教师转，教师围着教材转”的传统教学方法，构建和谐、民主、开放的课堂教学模式。在教学中，树立“学生是教学的主体，教师是平等的首席”的现代教学理念。在课堂中，教师首先要做学生的朋友，与学生共同参与，并组织、引导课堂教学活动，课堂是学生畅所欲言、主动学习的地方，教师要循循善诱，以耐心和爱心去启发学生。对于回答问题中的错误不能挖苦、指责，诱导学生自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，让学生充分体会到学习过程的乐趣，而不是老师包办代替。这样的课堂，才是充满活力和创造的课堂，才能引导学生学会求知，才能达到培养学生创造意识的目的。二、教师要培养学生质疑的精神在现实生活中敢于提出疑问和批评的人，才是具有创新意识和创新能力的人。有的教师就喜欢学生。
想了解一些MBA的基础知识书籍？ 你要是想考MBA的话可以买机工版的教材，如果想学MBA课程的话，你可以买以下书籍，因为这些都是MBA所开的课程：每项MBA教学计划都包括商务基础课程。会计学、经济学、财政学、组织行为学、营销学、统计学和运筹学都是商务基础学科，并被认为是每项MBA教学计划的保留科目。同时也应注意，有些门类，如金融与营销，几乎在每所学校都开设。还有人力资源管理，企业文化等。MBA除了理论课之外还有一些案例讨论，高级论坛等.如果你自学的话只能是看些书本知识，不够全面.《欧洲MBA浓缩读本：我的MBA学习笔记》从欧洲来的冷静之风读欧洲MBA笔记 看什么？很多人学习MBA并不是为了简单严谨的管理理论，所以一般人们选择美国而不是欧洲，选择商业环境，而不是文化积淀。这很符合MBA教学的精髓，成文的理论永远就只是理论，而不是管理应用。有一种很激进的观点认为选择MBA就是选择一种生活方式。这也很有道理。也许这种独有的工作节奏和工作目标恰好契合当代人的生活理想。然而我们很多人想要了解，想要借鉴的，都不是这两者。我们对于工商管理的期待，比理论要自由，比生活要严谨。最后，我们仍然回到了思维方式。通读整个《欧洲MBA浓缩读本》可以感受到很强烈的欧洲风格：厚重而不。
大学生的精力应如何分配？ 大学的本科学习，是高等教育的基础阶段，也是人生青春的一段宝贵时光.几年的时间如何支配，能否把握学习的主动权？充满着憧憬和变术。是因循被动还是积极进取？。
