成功，等待着你这篇短文共分为几个段？每段的主要意思是什么 教学要求1，了解翠鸟的形状和特点的活动，以了解这些特点，技能和翠鸟捕鱼，初步逐步形成以适应环境，了解翠丰的特点，教育，教导学生爱鸟，鸟保护。2，学习的观察顺序，抓住特点观察。3，联系上下文理解一些词语的文本。4，利用多媒体技术，以激发学生的学习兴趣，优化结构的教室。学习这一课的新词汇，朗读课文，背诵第1-3段。教学重点抓住用语言来形容的形状和特点的翠鸟引导学生理解课文内容。学习观察和观测方法的顺序。课前准备：多媒体（教学视频），投影仪课时安排：3课流程显示：展示翠鸟标本引入经验教训投影学习目标投影的学习方法学生质疑根据犯罪嫌疑人的黑板指导学生的读，写翠鸟确定从几个可爱的文本学生阅读文本段落，找出翠鸟形状的特点，学生读课文，找出写翠鸟活动的特点段VCD翠鸟鸣叫，飞行，鱼和其他鱼类屏幕投影翠鸟外形图学生看图，说图文字投影描述翠鸟的飞行，报表和其他鱼类了解的投影文字描述翠鸟的外观特征来阅读文本，钩重点字和联系图片和背景阅读文本，钩句子，理解关键词VCD翠鸟捕鱼的行动动画翠鸟各部位的身体结合文本中出现的顺序描述，了解重点字比较经验描述的顺序说，顺序图和完整的自我形成的练习21→检查。
成功，等待着你阅读答案 1、本家敏在书店遇到了什么奇怪的事情 答：他在书店的书橱里发现了一本打开的 新书，第二天清晨，那本书又往后翻了两 页。第三天，奇迹又出现了：书页又顺序 地翻了两页；就这样，那本书每天往后翻 开两页，他每天来读，直到把全书读完.2、这件怪事是谁做的？他这样做的目的 是什么？答：书店里一位慈祥的老人（老板）；善良的老人倾注给他的是人间最美好的东 西，温存怜悯、爱护关怀、鼓舞鞭策.让 他打开了向往美好生活的心扉，步入了知 识的世界.3、读了这篇文章，你从中得到了什么启 答：本佳敏之所以自学成功，是因为他爱 读善学，也是因为他遇到了一位极富有责 任心的人.通过本文让自己知道了，成功是要通过努 力的，只有自己坚持努力了，才能更好的 把握机会，迈向成功.
语文阅读理解成功，等待着你的答案 （一）成功（9分）季羡林⑴什么叫成功？顺手拿过来一本((现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果.”言简意赅，明白之至.⑵但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱.人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它.我在这里只谈成功，特别是成功之道.这又是一个极大的题目，我却只是小做.积七八十年之经验，我得到了下面这个公式.⑶+成功⑷“天资”，我本来想用“天才”，但是天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我弃而不用，改用”天资”，大家一看就明白.这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义是清楚的.搞得太烦琐，反而不容易说清楚.⑸谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉.十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才.葫芦里卖的是什么药，至今不解.到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词.对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好.⑹至于“勤奋”，一向为古人所赞扬.韩愈的“焚膏油而继晷，恒兀兀而穷年”，的，更为读书人所向往.如果不勤奋，则天资再高也毫无用处.事理至明，无待饶舌.⑺谈到“机遇。
成功等待着你分段 是阅读短文的 急急急 等待长大．等待成功等待，是一个简简单单的词语，这个词很美好，它蕴含着对未来的希望。等待的时候你会觉的很长远。但是，当你的等待得到那个事物的时候，你会得到不一样的欣喜，就是自豪，就是兴奋…每个人都有等待，我也有等待，我等待长大，也等待成功。我等待长大，时光飞逝，转眼间，我已经14岁了，可是父母总在我耳边唠唠叨叨，大人们总是看不起小孩，所以我想快快长大。我等待成功。我梦想是当一个老总，做一个顶天立地的大人物。种子播进土里，我们要等待它破上而出；严冬冻僵丫我们的思绪，我们要等待春风的到来；母亲孕育了一个新的梦想，需要不断层努力，奋斗。想象一下我成功的时候，那壮丽的景象，我将会获得许多鲜花的掌声…成功是一种等待的过程。当然，等待并不是消极，而是一种蓄势待发；等待不是逃避，而一种积极面对。拔苗助长，只能换来枯死的结局，不等着成熟就心着收割的庄稼，最后收获的也只会是一把秕谷：花还没开的艳盛，就去赏花，也只是途劳无功。是啊，生命中有着许许多多的等待。等待不是元所事事，等待不是空想其成，等待不是碌碌无为。等待不是不思进取，等待不能患得患失，等待不能好高骛远，等待不能放弃，等待需要一直努力，。
