如何挖掘学生的潜能 潜能，顾名思义就是一个人潜在的能力。教师的任务之一就是要最大程度地挖掘学生的潜能，让每一位学生的能力都发挥到极致，一。和学生建立民主平等的关系，相信每一位学生，积极发现他们身上的闪光点。教师不能只是让学生怕自己，学生对老师敬畏是应该的，但这并不意味着学生见到老师就得像贼见到警察似的。表面上看，学生的自制力和纪律性会大大增强，有利于学生规范自己的行为；其实，这并不利于挖掘学生的潜能，因为学生会用过多的精力去防止自己违反纪律，整个神经都会绷得很紧，这将大大降低他们的学习效率。纪律是学习的保证，但不是学习的全部。教师应当对学生恩威并施，既要让学生遵守班规班纪，又要让学生相信老师，把老师当成朋友，愿意把自己的心里话告诉老师，让他们感觉到班级就像是一个温暖的大家庭，时时刻刻都能感受到家的温馨。当然，前提条件是教师要做到心中有爱，对待学生要消除功利心，要把他们当成自己的孩子进行无微不至的关爱和呵护。另外，在教师的字典里不应出现‘差生’或‘双差生’这样的字眼。如果班级出现了一些纪律和学习都差的学生，教师应当全面调查他们的情况，查找造成他们今天这种情况的根源，事出必有因，他们不会一开始都是。
很多学生在私立中学上初中时成绩很好，为什么上高中后成绩却不行了呢？ 这个问题我深有体会。我在一所公立高中教书，我们属于新晋省重点，实力不错但比起名校还要差一些。所以，我们每年招过来的都是中考分数在650分到710分之间的学生。我们这边中考总分是825分，能考到700分左右的学生成绩也算不错了。但是，我们老师深有体会：宁愿招一般初中的650分的学生，不想招私立初中的700分学生。因为人家650分的学生潜力大，到高中生成绩能提升，而私立学校700分的学生很多到高中后成绩直线下降。私立学校的学生，上高中后成绩为什么会下降？私立学校都是全封闭管理，有的还是半军事化管理，对学生的要求非常严格，作息时间尤为规律。这样做的好处就是学生生活有规律，学习用功成绩好。坏处就是过早地挖掘完了学生的潜力。这些学生到高中后没有潜力，成绩很难有提升，很多人甚至会明显下降。如果他们进的是公立高中，退步则更明显。因为公立学校的环境比较宽松，不可能像私立学校那样进行封闭式管理。怎样做才能保持住好成绩？这些从私立初中毕业的学生，到高中后想保持好成绩的话，有两个方法。①自己高度自律，保持高强度学习。②上私立高中，继续接受严格的封闭式管理。我是小七，欢迎关注。
学校教育是为了发掘学生内在的潜能，还是为了帮助他竞争过别人？ 学校教育是在老师引导下，为了让学生获得知识，锻炼能力，并学会与同学之间建立良好的关系，内在的潜力和外部的竞争，这是客观事实，做为受教育者要学会适应学校的生活，尽力发展自己的潜能，并在良性竞争中收获友谊及好的情感成长，不要总想着超过别人，超越自我才能越来越强大。比如目前比较流行的小组合作制教育模式，在数学学科教学中，有些解答题可能有三问，第一问可以叫基础一般的同学解答，第二问可以叫程度稍微好点的解决，第三问叫基础扎实反应灵活的去解决，然后在小组内互相交流，既可以促进高效率，又可很自然地构成一个协作团队各取所长，互相帮助互相解决。只有大家都参与了，各个层次的同学都会有收获，而且同学们在互相交流中友谊得到巩固，表达能力也得到了锻炼。成绩好的同学由于无私地分享了自己解决难题的思路，大家对他只有欣赏和感激，绝不会去嫉妒他的。比如我的数学科代表，从原来害羞到乐此不彼为同学们讲题，自己成绩不断进步，在同学们收获了很多粉丝，越来越自信，也越来越稳重，他的进步不只是在数学方面，各科都突飞猛进。
为什么有的家长反对老师公布学生成绩而且教育局也不允许学校排名？你怎么看？ 网友一：作为学生，也需要努力后有所成绩。可是近几年不知什么原因，教育上的一些做法难免令人不可思议。以人为本是对的，尊重学生的个性发展也没有错。问题是学生的一切方面都不成熟，自律力和主动性皆有欠缺，如果没有一定规矩所约束是不行的。运动员只有与对手在赛场上竞争，才会拼搏努力，不断挖掘自己的潜力；学生也应如此，通过知道自己的成绩，知道自己与同学的位置，才会激发出冲天干劲。以前就是公布成绩，排列名次，事实证明这样做是效果显著的。可是现在因为大家都知道的原因，将这一措施废除了。部分家长是欢迎的，因为他们怕自己的孩子考不好成绩低了丢人，徒不暂时遮丑了，最终仍将丢人现眼――中考、高考名落孙山，不是照样藏不住吗？网友二：首先反对老师公布学生成绩的家长心态不好，三观不正，自家孩子的学习成绩也肯定很一般，打着公布孩子的成绩会伤害孩子的自尊心的由头，其实是怕伤害到自己的面子。孩子对自己的成绩，对自己在班级的定位非常清楚，他们的自尊心没有那么脆弱。而教育局不允许学校对成绩进行排名，出发点是好的，让学生在公平，公正，公开的教育环境下成长，减少一线老师的压力，让家长学校不以学生的成绩评判老师的优劣。但这完全是。
如何挖掘一个学生的潜质，让他的成绩更进一步？ 首先我认为任何一位学生，无论是小学生、中学生还是大学生每个人在每个时期身上都有各种潜质的存在，而如何挖掘学生们的各种潜质是一件非常巨大的工程，这种事情单靠老师、家长又或者是社会都是很难做到的。但是题主提出来的是“让他的成绩更进一步”这样的目标，那么在我看来对于绝大多数学生而言还是可以做得到的，当然，具体能够更进一步到什么程度，这个还不好说—因为影响一位学生成绩的因素还是很多的。让“自信”驱动内动力低学段的时候往往被动学习和主动学习的差异并不是特别大，但是随着学段升高、所学知识难度、广度增加，被动学习或者缺少学习主动性的学习方式往往最终的成绩会跟一个人的“天赋”挂钩。现实中一个人或许在某个科目上有不错的天赋，但是门门都有的可能性却并不大。所以现实中我们比较常见的情况还是：成绩和一个人的努力程度成正比关系。而一个人的努力程度，往往又跟他在学习这件事情上的主动性有着至关重要的联系。激发孩子的学习内动力是解决他们成绩问题的可以说是终极目标—因为只有他足够的主动，才有可能提高明显。培养内动力靠说教、打骂只治标不治本，甚至就连“标”往往也治不好。所以往往付出很多收效却并不大。事实上最容易做到的方法。
学而思和新东方哪个更有发展潜力？ 说学而思和新东方，不如说是好未来和新东方，毕竟学而思只是好未来旗下的一个品牌。而面对好未来和新东方的竞争，俞敏洪老师前两天还刚在自己的公众号上发布一篇深度访谈，其中就提到了两者之间目前的现状。外界看来企业巨头一般都竞争激烈，而他们俩好像相对温和。事实上两位领头羊有自己的一个打算。目前两者属于精诚合作、良性竞争的状态。用余老师的话来说，中国的教育市场足够大，而新东方和好未来加起来仅仅只有不到5%的市场份额。所以没有必要争到你死我活，导致两败俱伤。现在他们两家就是约定等到双方各占30%的时候再来竞争也不迟。从这个角度来看，双方在生源上具有同等优势。另外，好未来主攻业务是数学，而新东方是英语。新东方从外语出国培训起家，而好未来从奥数课外培训发家。从这点来看，两者主线不同，就没有可比性。在今年年初的时候，双方发布的财报可以看出，新东方截止去年年底净利润在430万美元，处于下降的趋势。而好未来则一路直上，净利润增至至4070万美元。这是单从财报上我们可以看出好未来势头明显。当然，还要把眼光放长远了去看双方的前景。目前，新东方将精力主要放在k12赛道上，旗下优能中学和泡泡少儿是两大支柱。而好未来一直扎根k12领域，。
老师总是不讲课，并且让学生上去讲。然而大家对学生讲课的理解程度不深，我们该怎么办？ 让学生讲课可以说是一个大胆的做法，充分挖掘学生的潜力和对学习的兴趣，对过去填鸭式呆板的视学生于无物的教育方法是一个有力的冲击和革新，至于您说的老师就此不讲课了，那是不可能的，除非这个学校没有老师
人们选择办学条件差的私立学校，放弃教育资源丰富的公立学校，为什么？ 随着教育竞争的越来越激烈，人们对教育质量越来越重视。是选择私立学校还是选择公立学校？也是很多家长难以抉择的问题。公立学校和私立学校都有些优点和缺点，但是为什么有些私立学校条件差一些，有家长愿意送进去了。我觉得主要有如下几个原因。第一，私立学校的教育质量越来越高。私立学校由于教师都是没有编制的，学校管理严格，而且教育质量成为他们整个教学的最终的目标，教育质量抓得非常的紧。现在一些私立学校的教育质量也越来越高，在竞争越来越激烈的情况下，能够有好的教育质量当然是家长最好的选择，因此他们也愿意把孩子送到私立学校，即使他们的办学条件相对来讲要差一些。第二，私立学校对孩子的管理更为严格。现在越来越多的家庭越来越富裕了，他们对于孩子的管理没有更多的时间，而私立学校对学生的管理比公立学校更为严格，所以他们可能为了对孩子的管理更为方便，他们会把孩子送入私立学校。而公立学校因为不存在升学的压力（主要是义务教育阶段），对孩子的管理相对会比较宽松一些。第三，私立学校收费比较高，家庭比较相似。相对来讲私立学校收费都比公立学校高，这样能够让孩子送到私立学校去的，家庭条件相对来讲都会比较高，相类似的家庭的孩子能够。
儿子今年小学5年级了，从没有上过培训班，以后跟其他同学是不是差距越来越大？ 作为一名高中老师，我要告诉你。你这种想法首先是不对的。你想想看，以前我们上学的时候也没有上过辅导班，也没有进行过课外的学任何学习，不是也有很多突出的优秀的学生吗。其实上不上培训班跟学习成绩会不会很好没有必然关系，你会发现有的同学去上培训，上了很多培训班，花了很多钱和时间，但是最后成绩还是和以前一样，甚至有的会更差。其实那些成绩比较好的学生都是家长特别关注，特别关心的，而且孩子自身也比较自觉的同学。他们上课认真听讲，下课认真整理笔记，花更多的时间在学习上，有更好的学习习惯，同时学习更多的一些各个科目的学习技巧，更加的勤学好问，所以自然而然的就会比其他同学要更加优秀一点。如果你希望你的孩子成绩好，最主要的不是去上培训班，而是让他养成特别好的学习习惯比如说课前整理好下一堂课需要用的东西，放学以后及时认真的完成作业，在每一堂新课开始之前，积极认真的预习，每一次一个单元结束以后，都积极的认真的复习等等。同时，要让孩子树立一个比较坚定的学习目标，比如说他最后想考哪一所中学，要怎么样去做才会考得上，只有这样他才会积极认真的听课的，认真完成学习学习的任务，并且积极主动的学习。孩子积极主动的时候，他的。
你觉得中国的教育为了什么，学生自己？还是社会性质？
