数学需要思考，而学生不爱思考，从不思考到擅于思考，学生的这项能力到底能培养吗？
怎么在初二下学期成为数学学霸，有什么好方法吗？ 不请自来，作为老师，同学，你的问题我想是大多家长和同学都非常想知道的问题，这里我讲下我一直用的方法。首先你问，如何在初二下学期成为学霸，你能问，说明你想，你渴望，如果你态度再端正，这里同学，我可以给你个具体时间，就是4个月就可以成学霸，方法如下：1、根据你目前的数学水平，买一本适合的初二课外习题2、把买的习题册，初二上学期部分所有习题，在半月内全部刷一遍，不会的留空3、把所有留空不会的，直接在题边上写下不会的具体原因4、想办法把题学会，你可以问你任课老师，也可以拍题发给我，我给你录讲解视频。5、不会的题，学会的基础上，第二天再做一遍，第四天，第七天，第十五都再做一次，做的过程中，看着自己当初题边上写的不会原因，问自己到底解决了没有，是否还能再改进6、如果上面你都做到了，那么同学，你离学霸不远了，接下来要做的是，把你题边上写的所有不会原因整理一下，看看都涉及哪些知识点和运用技巧，然后，尽自己最大可能去收集整理这些你曾经不会的知识点和运用技巧的题型，每个知识点最少五题，再次进行第一天，第二天，第四天，第七天，第十五天的循环往复，如此，你就是学霸了。
初中数学的知识点有哪些？ 关于初中数学《学科知识与能力》，主要的是楼主要理解全书各个部分，按着各部分的知识重点来复习，有思路有条理，才能在短时间内做好复习工作，接下来大牛教育给楼主分享一下关于初中数学的重要知识点的整理。第二部分 课程知识▲题型：选择题1~2个 简答题1个一、课程的目标1.1 总体目标（四“基”）基础知识：概念、性质、法则、公式等？基本技能：绘图、测量、运算基本思想：抽象、推理、建模，具体过程：客观世界抽象成数学概念、法则，推理—>；得到更多的结论，建立数学模型，应用到客观世界。基本活动经验：经历数学活动，了解知识发生发展的过程，体会知识和方法的探究。1.2 学段目标+评价要点1)知识技能：数与代数=抽象、运算、建模图形与几何=图形的抽象、运动、性质、位置确定 统计与概率=数据的收集、整理、描述、分析 综合实践_积累综合运用数学知识解决数学问题的经验【评价重点：结果—了解、理解、掌握、应用；过程—经历、体验、探索】2)数学思考抽象、形象思维：数感、符号意识、空间观念、几何直观 数据分析观念：分析过程+统计方法+随机现象合情推理和演绎推理能力：观察、实验、猜想、证明、综合实践的数学活动3)问题解决角度：从数学角度发现、。
那些初高中甚至小学就接触编程的人最后到了什么样的境界？ 过完新年，终于把这篇写完了，无营养的流水帐，轻拍。从小就中邪，没来由地喜欢那个可以敲敲打打的键盘。
初中有一类题目是做对称点求最短距离，谁可以给我总结 其中任意一复点关于对称轴的对称点与另一点的连线交对制称轴的交点即所求点的位置；其中任意一点关于对称轴的对称点与另一点之间的百线段长度即所求最短距离度；道理依据是“两点之间，线段最短”；可以利知用“垂直平分线定理或三角形全等”等量代换证明；计算该最短距离一般运用“勾股定理”。道
什么是相对论？ 希望用通俗的语言回答。如果一个人已经基本掌握了经典物理学的大部分理论，那么相对论其实是可以比较通俗的。但是如果经典物理都没有掌握，那么想要理解就比较困难了。。
关于蚂蚁爬行最短距离的初中数学问题 （1）易知 \\x091分\\x093分即蚂蚁爬行的最短路程为5．\\x094分（2）连结 则 的长为蚂蚁爬行的最短路程，设 为圆锥底面半径，为侧面展开图（扇形）的半径，则 由题意得：即 \\x095分是等边三角形\\x096分最短路程为 \\x097分.
初中数学基础差从哪开始补？ 基础差，当然从基础补起。从最简单的补起。有理数的概念建立在小学算术数（非负数），无非增加了负数和一些相关概念比如绝对值之类的。找个好老师，花点时间，不难！
