幼儿园大班游戏五根小香肠教案
幼儿园大班识字课教案 看剖面图、幼儿自由发言，说出瓜瓤的颜色和味道，完整连贯说出：红红瓤儿真是甜。巩固识字1、观察儿歌挂图，问：小朋友刚才念的西瓜大，西瓜圆，“西瓜”字宝宝在那里呢。
大班语言活动教案：风儿在哪里 幼儿园大班语言活2113动教案《风儿在哪里》5261教师4102：屈老师【活动目标】1、喜1653欢阅读散文《风儿在哪里》，能理解图画内容与风的关系，大胆表达自己的想法。2、认读重点字词：“风车”、“风铃”、“风筝”、“彩旗”、“咯吱咯吱”、“转”、“丁当丁当”、“响”、“呼啦呼啦”、“飘”、“忽悠忽悠”、“飞”。【活动准备】大范例《风儿在哪里》，《风儿在哪里》课件，风的好处与害处课件，实物风筝、风车、风铃，《风儿在哪里》图片，字卡：“风车”、“风铃”、“风筝”、“彩旗”、“咯吱咯吱”、“转”、“丁当丁当”、“响”、“呼啦呼啦”、“飘”、“忽悠忽悠”、“飞”。字条：风和我在一起，轻音乐、魔术箱.【活动过程】一、导入：谜语：树儿见它摇头，花儿见它弯腰，水儿见它皱眉，云儿见它就跑。(风)师：风能看见吗？(看不见)谁能告诉我，那看不见的风在哪里？幼儿讨论并分享知道的关于风的经验。二、欣赏图画与文字(一)观看《风儿在哪里》教学课件。1、提问：你看到了什么？教师根据幼儿回答出示实物风车(风铃、彩旗、风筝)等，并出示相应的字卡，引导幼儿学习认识重点字：风车、咯吱咯吱、转；风铃、丁当丁当、响；彩旗、呼啦呼啦、飘；。
幼儿园户外体育活动《和风儿赛跑》效果分析 设计意图：幼儿特别喜欢玩球，根据本班幼儿的兴趣特点，我设计了户外抛球这个游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索球的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿幼儿园\\体育活动，和风\\户外，《和风儿赛跑》设计意图：幼儿特别喜欢玩球，根据本班幼儿的兴趣特点，我设计了户外抛球这个游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索球的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿
小班风儿玩累了教案 一、活动目标：1、引导幼儿学习儿歌，帮助他们感受诗歌中的意境，掌握动词“不摇、不吹、不跳睡觉”等2、图文结合让幼儿愉快地认识生字“风儿、小树、小狗、娃娃”并通过游戏巩固这些生字，通过轻松快乐地认读，激发幼儿对汉字和阅读活动的喜爱。二、活动准备：1、生字卡：风儿、小狗、小树、娃娃和对应的实物图片一份。草地背景图一张、大范例一张、红色记号笔一支。2、游戏材料：KT板两张，将字贴在环境中和板上。送字宝宝回家操作卡人手一张。找朋友用的贴着生字的及时贴小花。三、活动过程：一、导入部分1、看图想象：这是什么地方？谁会来呢？出示图片（依次出示汉字“风儿、小树、小狗、娃娃”）注：生字用红色大两号的字体2、它们会来做什么？（出示字卡“玩”）幼儿表演玩的动作。3、风儿玩累了，怎么办？小树玩累了呢？小狗玩累了呢？娃娃呢？（强调动词：不吹、不摇、不跳、睡觉）二、学习儿歌1、刚才草地上发生的事，可以编成一首儿歌，我们一起来听一听、看一看。（出示大范例幼儿听、看）2、找找诗歌里的生字宝宝。刚才我们认识过的生字宝宝真顽皮，它们还和小朋友玩捉迷藏，藏到了儿歌里，看谁眼睛最尖，能又快又对地找到它们。（用顺口溜“*。
幼儿园大班的教案怎么写，有趣的尺子 幼儿园教案：有趣的旋转 活动名称：有趣的旋转 活动目标：1、激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的乐趣。2、探索使物体旋转的方法。3、乐意用语言表达自己的。
