[苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感]读书，教师永恒的追求-苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感 书是灯，读书照亮了前行的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船，苏霍姆林斯基《给教师的建议》读后感。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。是呀，书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。书到用时方恨少，而作为教师的我不断进步的法宝就是读书。在暑假里，我重新阅读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，书中生动的实际事例、精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高教育教学水平，它真的是一本好书。我读了该书，对其中的第二条建议—“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”和第九十七条建议—“怎样教育孩子热爱劳动”感触颇深，在此，我谈谈自己的读后感受。书中谈到这样一个问题：教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时啊！是啊，我们每天都在紧张忙碌地工作着，备课、课前准备、上课、批改作业、课后辅导，甚至还要抽出时间来搞课题研究。教师和所有的人一样，要做家务，要照顾自己的父母，也要教育自己的子女，这些都需要时间。
苏霍姆林斯基《给教师的建议》读书笔记 当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？以下是小编整理的苏霍姆林斯基《给教师的一百条。
苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育思想对现代学校教育教学的启示
苏霍姆林斯基的教育思想对我国德育有哪些启示
苏霍姆林斯基的教育思想是？ 4苏霍姆林斯基从多角度论述了教育目的，提出了“培养共产主义建设者”、“培养全面发展的人”、“聪明的人”、“幸福的人”、“合格的公民”等等.其中最集中的也最深刻的一个观点是要把青少年培养成为“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者
