如何帮偏科学生不再偏科？？？？ 可以这么说偏科想纠正特别难，在他们的学习生涯当中形成了对所偏的科的兴趣和思维定势。也可以这么说，他对数学本身兴趣就比语文差很远，他习惯文科的思维方式。喜欢语文。
这属于偏科吗？有没有什么方法可以让我的成绩提高啊？ 先踏踏实实的把基础打牢吧，再说了考试的时候也不会全都是难题，你把基础搞好一定能够得到一个满意的成绩
我是一个初二的学生。学习有点偏科。英语从来没有及格过。几乎没有任何基础。我不想因为这科英语拖我的总分。
学习偏科怎么办 如果你有兴趣，可以去书店找一下《高三啦？q分啦》（人民文学出版社）张义著！我也是过来人，这本书对我很有用，作者用十分有用现实的计划来帮助你调整步伐，传授经验，对。
要有关于偏科的辩论会，我是正方，认为不能偏科，急急急急急急急急急急急急急。 世界上的知识那么多，总不能全部学完吧？而且人生百年，怎么可能把所有的东西用一便？那既然要花精力去学那些根本用不上的东西，不如花心思去研究自己喜欢的东西，这样对科目的成就不是就比全学多很多倍吗？因为任何一科都是永远不可能爬到顶端的。至于那些不花精力去学习的科目就不能和别人合作吗？比如一个学日语的人和一个学英语的人。学日语的人要把英语翻译成日语，但是他的英语一窍不通。学英语的人要把日语翻译成英语，但是对日语也是一窍不通。那比起学日语的人再去多学一门英语，学英语的人再去学日语。不如先让学日语的人把日语翻译成汉语，然后学英语的人再翻译成英语。学英语的人先把英语翻译成汉语，学日语的人再把汉语翻译成日语。这样不是更快，更方便吗？而且如果两个都学，精力分散，遇上一方太难的肯定也就不懂了而且有时候明明是翻译，却偏偏要学会计…现在总是说全面发展，虽然这样确实可以独当一面，不需要别人的帮助了，但是却始终不如专注一科的人的成就大。而且考试从来都是算平均分的，这就使得很多“天才”由于偏科而被淘汰。
有些时候我说我自己偏科，别人不相信，是不是因为我没有做出点成绩，导致大家不信任呢？ 当然是，别人没有看见你的强项，怎么信
我初三了 可是我没有一点决心。因为我一向偏科 数学很不好 就60几分吧 物理也不怎么好 虽然说偏科 必须把偏科的差科补回来，还有将近半年时间，来得及。1，把以前试卷尽可能多的找出来，分析错题，错的原因是什么（是定义、公式记不住？还是题意不能理解？恶补（该死记硬背的必须背）。2，调整心态，延长学习时间。既然想提高成绩，就有想提高的理由，不是为了学习而学习！目前你的工作只有学习，这要是做不好，将来能把什么做好！不要强调外部环境，只要内在动力调动起来，一切困难都不是困难！3，记住了，信心这东西，是自己争取来的！不上学你就有信心在这个社会很好的生存下来吗？暂时的成绩不好就放弃吗？那么到了社会上遇到挫折怎么办？不活了吗？而且你应该明白，即便是步入社会，也是要不断学习的，不学习会遇到更多的挫折！打起精神！坚定信念！你就是最棒的！祝你成功！
我没有上进心么（偏科怎么办) 其他回答(4) 新闻 网页 微信 知乎 图片 视频 明医 英文 问问 更多？ 我要提问 问题分类 特色 搜狗指南 汪仔益民行动 。？ 2020SOGOU.COM 京ICP证050897号
我儿子初三，英语好其他科目差，偏科严重是什么原因呢？ 首先，我想说，孩子偏科的话，一定不是智商问题。因为如果真是智商问题，就不会有特别好的科目。而且坦白的讲，初中的知识，没有想学学不会的问题，都是不想学，排斥学习。于是无论老师怎么讲，孩子都不入脑子，或者这耳朵听，那耳朵冒，从不用心记。所以表面看着好像是怎么教都教不会，其实就是孩子排斥学习自己不喜欢的科目。至于偏科原因，其实就是简简单单一句话，“这科不爱学”。至于为什么孩子不喜欢学这科，原因就太多了，有可能是这科任课老师的问题，也有可能是从基础就没打好，导致这科越学越没有信心，也就不爱学了。还有可能就是痴迷于游戏，但是一般偏科生的话痴迷程度不会很严重，因为既然他有学的特别好的科目，就说明他还是有学习的动力的。对于如何能解决偏科问题，我有如下几点建议：树立信心，这科一定能学好很多孩子因为考试分不好，老师常批评等原因，本身就认为自己学不好这科。这是不足取的，一定向孩子贯彻我开头说的那段思想。首先要树立信心，只有认为自己能学好，才能真正的学好。从头开始，夯实基础知识都是成体系的，而不是一个一个的知识点。正是因为知识是一个体系，才更加凸显出基础的重要性。孩子偏科最大的诱因，就是刚开始学这科时，基础。
