如何看待南京家长从小给孩子报各种兴趣班、幼小衔接班等，难道不报班孩子以后就真的没有竞争力吗？ 既然是问到南京，我就在南京，本身又在从事与之相关的工作，回答这个问题应该是再合适不过了。为什么要报各种兴趣班，因为南京的很多家长在孩子学习方面存在严重的焦虑症，仿佛有人拿着鞭子在后面赶着他们一样。南京孩子的暑假班，据我所知基本上在五月份就大面积报名了，有的甚至还要早，名声好点的班迟了就没有名额了。我认识一位一年级的孩子妈，五月份的时候她就跟我说给儿子报了智力开发、新概念英语、看图写话等四门课，四门课说花了她将近两万块，让她感觉压力山大，一个暑假她两个月的工资还挣不到那么多呢。家长为什么要如此？因为在他们看来，自家的孩子跟班上的学霸总是存在着那么一点距离，而那么一点距离始终无法超越，就是每次考试差了那么两三分，就是每次只能在前五名到十名的范围内，而到不了更理想的成绩，所以得拼。回想我们读书的年代，父母根本没空管我们，也不知道成绩究竟是好是坏，反正送你去读书了，好坏全看天收。结果呢，就是有的有得收了，有的没得收。现在家长不认可这样的现实，也不管自己的孩子是不是智商跟人家有没有区别，一句不要让孩子输在起跑线上，还有新冒出来一句叫暑假就是弯道超车（也不知哪位有才的人写的脚本），于是家长们都拼了。
一年级童书绘本如何进行阅读？ 一、封面猜想，走进绘本。封面的意义不仅仅是书的外皮而已，精彩纷呈的封面往往是绘本主要内容的精彩浓缩，是文本思想的最佳表达，是作品内涵的直观呈现。可以毫不夸张地说，封面是作品的灵魂。透过封面我们可以捕捉故事的主要人物—这是发生在谁身上的故事；借助封面我们能猜想故事的大概情节—他们在干什么，发生了什么事；联系题目我们还能理理故事的前因后果—怎么会这样，结果会怎么样…封面的这些精彩不容错过，我们不妨通过看画、读题、猜想等方式来解读封面。猜想可以是情节的想象预设，可以是图片背后情感的试探联想，可以是无拘无束的畅想和创意。它会比翻开后直接演讲更具挑战、更自由而令人神往。猜想在孩子内心激起一道美丽的涟漪，唤醒孩子的阅读兴趣，从而形成自主的阅读才是关键。二、图文结合，品读绘本。松居直先生曾为他心目中的图画书下过这样的定义：“所谓图画书，文和画之间有独特的关系，它以飞跃性的、丰富的表现方法，表现只有文章或只是图画都难以表达的内容。如果借用公式来表达：文×画=图画书。这就是绘本与寻常儿童文学最大的区别，在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，只有读文与读图相结合，才算真正读懂绘本。家长与孩子共读绘本的。
如果孩子在幼儿园只是玩，读小学一年级会不会很吃力？ 孩子在上幼儿园时仅仅只是玩，到了小学一年的时候肯定会很吃力的。我家孩子上公立幼儿园还是上私立幼儿园，当时我很纠结这个问题。公立幼儿园玩的太多，学的太少，私立幼儿园学的太多，玩的太少。上公立担心孩子上一年级后跟不上，于是资询了好多孩子上了公立幼儿园的朋友，他们普遍反映虽然学的有些吃力，但是能跟得上。老公也说，早学晚不学，不过是比别人晚学了一两年，该会的到时候都能学会的，不用担心。美好的童年只有一次，该玩的时候还是让孩子多玩会儿吧！于是我毅然将孩子送入了公立幼儿园。孩子真的在公里幼儿园里度过了自己开心快乐的几年时光。兴趣爱好广泛，性格也非常阳光开朗，让我很是欣慰。孩子在幼儿园玩的多不可避免的会出现或遇到以下情况：一是家长的面子问题。很多家长认为能在小小年纪在幼儿园学到如此多的知识，肯定比其他孩子聪明。记得一次碰到一位邻居，人家得意的说道我们家现在才上中班都已经学整体音节啦，你们家的咋还不会拼音呢？他家孩子在私立幼儿园上学，很早都学了好多知识。我们上公立的，马上都该毕业了，连拼音都没有接触呢。就回了一句我家的还没开始学呢，她早晚都能学会，怕啥？于是那位嘚瑟的邻居立马不发声了！相信很多家长不愿意别人。
做题时，如何让学生养成认真审题的习惯 如何培养小学生的审题习惯和能力 审题就是读懂题，弄清题意，要想使审题真正成为分析解答应用题的基础，教学时要注意对学生审题能力的培养。良好的审题习惯是做对题目的开端。必须关注学生良好的学习习惯的培养，传授他们审题的技巧及方法，提高解题的正确率，提高学生的审题能力，提高教学效果。1.认真读题。从低年级开始就要培养学生认真读题的习惯，做到不添字，不 漏字，逐字逐句、逐符号地读，边读边记边理解。通过读题，弄清题目讲的是一 件什么事，有哪些已知条件，要求什么问题。条件与条件，条件与问题之间有什 么联系等。最后要求学生能复述题目的大意，使学生对题目的内容有个总体的印 象。2.对题目中的重点词句，要引导学生准确理解。应用题是用词表达它们的数 量关系的，叙述题意时，经常用到“一共”“还剩”“增加”“增加到”“降低”“降低 到”“比…多…”比…少…”或“今年前 10 个月的产量相当于当年全年产量”等关键词语，这些词语在应用题里起着重要作用。因此要使学生充分理解这些关 键词语在题目中的含意，这样有利于对题的分析。平时多设计这方面的题目进行 训练。通过画图使较复杂的数量关系可以直观地反映在一目了然的线段图上，能对 。
当小学老师是否容易？ 数学也就一元一次方程封顶，语文不过是认几个字，英语几乎不涉及什么语法，没有任何复杂的地方。是不是只…
小孩理解能力特别差，怎么办？
