小学语文怎样围绕一个意思写好一段话 围绕中心句，写好一段话 中心句一般是一段话中的第一句话，它概括了这段话的主要内容.使用连接词，写好一段话 连接词在文章里的作用很重要.它可以使文章变得通顺，条理清楚.特别在描写动作时，如果能准确使用连接词，可以一步一步地把动作过程描述出来.
围绕上面的一句话写一段话 天上的云朵千姿百态，有的像羽毛，有的像小猪，有的像小羊，有的笑小鱼，天空真美
请你仿照这一段的写法，写一段话。(即围绕一句话写具体） 晶莹的露珠在叶间闪亮，银丝般的薄雾在田垄是飘荡，雄鸡“喔喔”唤人早起，缕缕炊烟跳着喷香的舞蹈，在“吱呀吱呀”声中，一扇扇家门打开，汽车、摩托车、自行车演奏出发的乐曲，路上的人多了，田里的人多了，校园里想起娃娃们的欢声笑语…早晨，是这样地富有生气！
三年级围绕一个意思的一段话，写有的…有的…有的…还有的…这类的排比句写一百字左右。 夏日的荷池是荷花的天堂，有的刚露尖尖角，好似懵懂少女在四处张望；有的含包欲放，好似羞哒哒的大姑娘在极力遮当羞红的脸；有的迎光开放，好似将出嫁的新娘在极力展示她妖娆的风姿；有的虽已凋零但依然玉立于池中，仿佛老去的红颜在诉说她年轻时是多么风光！
请你仿照这一段的写法，写一段话.(即围绕一句话写具体） 晶莹的露珠在叶间闪亮，银丝般的薄雾在田垄是飘荡，雄鸡“喔喔”唤人早起，缕缕炊烟跳着喷香的舞蹈，在“吱呀吱呀”声中，一扇扇家门打开，汽车、摩托车、自行车演奏出发的乐曲，路上的人多了，田里的人多了，校园里想起娃娃们的欢声笑语…早晨，是这样地富有生气。
作文围绕着一句话写一段话八十个字 我们争来争去没有结果，都觉得自己吃亏。可一说要调换，就连忙转过身，谁也不愿意。我们开始吃糖了，“1、2、3！我们一起吃了下去。哇！真甜，真鲜，真香！吃了一会儿，我说：“拿出来看看，你大还是我大！“好！菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来。我一看也同她那样伸出舌头，可她说看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌头向外伸。这时，正好一只小狗钻到我脚下，我躲闪不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是无巧不成书，我整个人向前一冲，右脚正好对着那粒糖，唉呀，怎么办？说时迟，那时快，我还没来得及回过神来，脚已经踩在“宝贝”上了。我真是又急又气：“你这只臭狗、烂狗、死狗！我对准狗肚子就是一脚，狗吓得连忙逃走了。我抬起脚，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉。“扔掉呀，难道你还想吃吗？菊菊讽刺我说。我两只粘满糖的手不由自主地搓着，两只眼睛盯着菊菊的嘴巴，就是让我看一看奶糖也好。我不断地咽着口水，恨不得她把糖吐出来，咬半粒给我吃。我再也看不下去了，只觉得鼻子一酸，眼泪像断了线的珠子一样流下来：“妈妈，我要吃…糖…我要吃…糖…”现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。。
小学语文怎样围绕一个意思写好一段话
三年级围绕一个意思的一段话，写有的…有的…有的…还有的…这类的排比句写一百字左右。 有的2113…有的…有的…还有的…这类的排比句：52611、深秋季节，绚烂4102的菊花开了，五颜六色，有的是淡绿色，清1653雅美丽，有的是深紫色，摇曳多姿，有的是桔黄色，灿烂夺目，还有的是红色，灿烂如火。2、下课了，同学们有的写字，有的看书，有的做游戏，还有的背诗。3、课间，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏，还有的在学习。4、我们家的玩具有的是鹦鹉、有的是球，有的是锤子，还有的是玩具车。5、天上的云彩，有的像棉花糖，有的像骆驼，有的像羊群，还有的像雪山。6、我家的玩具有的是公交车，有的是翻斗车，有的是小汽车，还有的是娃娃。7、美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，还有的像树枝。8、同学们在操场上，有的打篮球，有的踢毽子，有的跳绳，还有的跳集体舞。9、有的汽车是红色的，有的汽车是灰色的，有的汽车是黑色的，还有的是黑色的。10、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在做游戏，还有的在看书。11、我们家有很多毛巾，有的是粉的，有的是紫的，有的是绿的，还有红的，都很好看。
