中学语文教师应如何走好专业发展之路 四川中江中学校 邓文川 百年大计，教育为本。教育是民族振兴和社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。而强国又必先强教，优先发展教育和提高现代化教育水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家具有十分重要的现实意义。教育要优先发展，必须以提升人的综合素质，更新和创新人才培养模式为基础，把提高教师道德水准和专业化素质作为教育改革与发展的主要内容。那么，如何促进教师的专业发展，教师专业发展的有效途径是什么呢？具体地讲，我以为，一个合格的、优秀的，立志走好自身专业发展之路的中学语文教师应当做好以下几个方面的工作。一、夯实专业技术业务能力基本功，力争做到任何时候面对学生时都是“满桶水”教师专业化对于教师自身方面的确有着较高的要求。要实现教师专业化，首先应加强教师的自身综合素养的提高，只有这样才能确保教师专业的良性发展。而作为一名中学语文教师，他要掌握的本专业技术业务能力的基本功，却又是十分丰富和深广的。除现有的师范大学汉语言文学专业本科学段所学的全部课程应当力争全优之外，他还应当夯实与之相关的逻辑学、语音学、语言学等业务技能，要。
谈初中语文教师专业化成长的几条途径 【摘要】教师的专业发展就是教师个体不断发展的历程，笔者认为语文教师的专业化成长主要有以下几条途径：喜欢语文，拓宽语文教师专业发展的空间；博览群书，丰富教师专业发展的底蕴；自我反思，提升教师专业水平的方式；同伴互助，共享教师专业化成长的果实。【关键词】教育 教学 语文都是 专业化成长一、喜欢语文，拓宽语文教师专业发展的空间知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(剩余1907字)
如果一个中学语文教师一篇文章都写不好，那他能不能上好课？
