（2013？大连）-2的相反数是（ ） A．-2 B．- C． D．2 一个数的相反数就是在这个数前面添上“-”号．
有一学校为了解九年级学生某次体育测试成绩，现对这次体育测试成绩进行抽样调查，结果统计如下，其中扇形 （1）a=5÷36° 360°=50，b=50-（2+3+5+20）=20；（2）30×5=150；（3）22×2+26×3+30×5+34×20+38×20 50=34.24≈34（分）．可用样本的平均分来估计总体的平均分，因此该校九年级学生这次体育测试成绩平均分约34分．
下面是某小学学生体育成绩情况统计表．人数100分90～9980～8970～7960～6960以下四年级一班 7 24 13&. （1）如图，（2）四年级一班90分以上（含90分）的学生有：24+7=31（人），四年级二班90分以上（含90分）的学生有：10+30=40（人），因为40＞31，所以四年级二班的优秀学生多，多的人数：40-31=9（人）；（3）两个班100分的人数中，哪个班的多；四年级一班100分的人有：7人，四年级二班100分的人有10，所以四年级二班100分的人数多；（4）和成绩优秀的学生结对子，做到互帮互学；加强基础知识的训练．
下面是红旗小学四年级一班学生本学期体育达标情况统计表：成绩合计优秀良好及格不及格记录正 正 正正 正 （1）成绩合计优秀良好及格不及格记录正正正正正正正正正 正 正正 正 正正一人数42151863（2）（3）①这个班良好成绩段的人数最多．②良好人数比优秀的人数多几人？18-15=3（人）答：良好人数比优秀的人数多3人．故答案为：良好，良好人数比优秀的人数多几人？
为了解某校九年级学生体育测试成绩情况，现从中随机抽取部分学生的体育成绩统计如右表。 （1）用第一组的人数除以第一组所占的百分比，即可求出总人数；（2）先求出a和c的值，再用总人数减去其它各组数的和，即可求出b的值；（3）先求出体育成绩的优秀率，再乘以九年级学生体育成绩的总人数，即可求出答案．
西南大学新生转专业 可以转专业的，教务处上有相关文件，摘录重点给你看吧。第四条 学生有下列情况之一的，可以提出校内转专业的申请。（一）学生确有特长，转专业更能发挥其专长的；（二）学生入学后因患某种疾病或生理缺陷（不含隐瞒既往病史入学者），经学校指定的二级甲等以上医院诊断证明，校医院核准，确属不宜在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习的；（三）学生确有特殊困难，需转专业才能正常学习的。第五条 学生有下列情况之一的，不予转专业。（一）新生入学未满一学期的；（二）在文科、理科、艺术、体育和职教师资等不同科类之间跨类的；（三）在重点本科、一般本科、应用技术本科等不同招生批次之间跨层次的；（四）在不同校区之间跨校区的；（五）属于保送生、定向生、委培生、国防生、预科升本科、专升本等特殊类别的；（六）基本修读年限的最后一学年及其到最长修读年限内的；（七）在校期间受过纪律处分处于影响期的；（八）学生条件不符合申请转入专业要求的；（九）正在休学、保留学籍的；（十）应作退学处理的；（十一）其他经学校审核认为不适合转专业的。第七条 转专业按以下程序、时间和要求进行。（一）一年级学生于当年12月10日前，其他年级学生于每年5月。
已知二次函数y=ax2+bx+c的图象Q与x轴有且只有一个交点P，与y轴的交点为。 （1）由B的坐标可求出c的值，根据图象Q与x轴有且只有一个交点P和ac=b能求出P的坐标，即可得到解析式；（2）设图象L的函数解析式为y=-3x+b，把P的坐标代入即可求出即平移后所得一次函数的解析式，令-3x-6=x2+4x+4，即可求出两交点C、P坐标，再求出P关于关于y轴的对称点P′的坐标（2，0），设直线CP′的解析式是y=dx+e，把C、P′的坐标代入即可求出解析式，再求出直线CP′与Y轴交点即可．
