200字美文摘抄 其实学会放弃比学会坚持更难得，因为那需要更多的勇气和智慧.放弃是一种智慧，是一种豪气，是更深层面的进取.我们有时之所以举步为艰，是因为背负太重；之所以背负太重，是因为还不会放弃.功名利禄常常微笑着置人于死地.诗人泰戈尔说：当鸟翼系上黄金时，就飞不远了.学会放弃，才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，迎接生活的转机，度过风风雨雨；懂得放弃，才拥有一份成熟，才会更加充实、坦然和轻松.放弃了忧愁，与快乐结伴，放弃了名利，步入超然的境地.生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应.因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福.在生命里，人人都是有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌.当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身就是一波震颤的弦音，一种花香的弥散，持久，热烈，而又延己及人．从一双手到另一双手，从一个人到另一个人.这是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，它苏醒着精神世界中一行疲惫的足迹、一颗受了冷漠的心灵，然后，得了爱的人会在自己的心田擦亮火柴般地用一份温暖．去照耀另一颗心，尽管有时。
阅读下面一首宋诗，完成后面题目。 【答案】16．主要意象有：池塘、落日、牛、山、短笛等（2 分，写出两个 1 分，四个 2 分）；通过这些意象描绘了宁静的晚村暮色图景。（傍晚时分，乡村牧童归家时幽静美丽、富有生活情趣的暮色图景）（3 分）。17．一个天真活泼、顽皮可爱的儿童形象（调皮可爱、淳朴无邪等）。（“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，并拿着短笛随意的吹奏）（3 分）抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情）。（3 分）【解析】16．试题分析：本题考查学生赏析诗歌意象的能力。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。本诗的 主要意象有：池塘、落日、牛、山、牧童、短笛等。这些意象非常明朗，表现的是傍晚时分，乡村宁静和谐的生活场景。考点：D17．试题分析：本题考查学生鉴赏诗歌形象的能力。这首诗前两句是环境描写，后两句描写晚归的牧童，在和谐宁静的乡村傍晚，归去的牧童横坐在牛背上，信口吹奏着没有音韵节奏的短笛，这是牧牛晚归的牧童天真烂漫，心情愉悦的表现，作者借牧童的形象表达了自己对乡村美景的喜爱和赞美之情。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。。
求古诗鉴赏题 作品注释〔1〕快哉亭：故址在今江苏省徐州市.据方回《瀛奎律髓》说，原是唐代诗人薛能建阳春亭的地方.李邦直重在此地建亭，苏轼命名为“快哉亭”.〔2〕“城与”句：依江建城，城随江流转向而同其曲折.与：共.〔3〕“夕阳”二句：夕阳西下，云雾在山中升起，是形容晚景.初隐地：刚刚沉入地平线下.暮霭：傍晚时候山林间升起的雾气.〔4〕度鸟：飞鸟.李白诗：“天涯有度鸟.”杜甫诗：“途远欲何向.”〔5〕奔云：流云.陶潜《归去来兮辞》：“云无心以出岫，鸟倦飞而知还.”〔6〕“登临”二句：意谓家中有稚子候门，只得未尽兴而返.[2]编辑本段作品赏析此诗为1098年（元符元年）在徐州时所作.前六句写登楼所见，先写水，次写山，再写天，由低到高，层次分明，在写景中别具一格.一道清澈的江水沿着城墙曲折而流，城与清江同曲，这就如同杜甫“清江一曲抱村流”（《江村》）的意境，然而陈师道的诗脱胎换骨，面目已与杜诗迥异.“泉流”句虽是直道眼前景物，然也契合登高所见.两句写景中，“江”与“泉”是动的，“城”与“石”是静的，这是动与静的结合，而正是这种结合与对照，将蜿蜒曲折的江水与飞沫四溅的泉水的动态刻画了出来.山是通过暮色来写的.“夕阳”两句描绘了一幅山间落照图.落日刚刚隐没于地平。
你知道为什么米勒受人们的爱戴的原因是什么 让·弗朗索瓦·米勒是法国近代绘画史上最受人们爱戴的画家.1849年画家寄居枫丹白露的巴比松村，用写实的乡村风景画，开启法国巴比松派（Barbizon School），绘出了乡村中的树木、田野，以及劳动者的敦厚、朴实，使世人被画家笔下乡村中的优雅而感动，被画家神来的油墨表现所折服.此后的27年，是米勒一生中创作最为丰富的时期.许多法国人民家喻户晓的名作像《播种者》(1850)、《牧羊女》(1852)、《拾穗》(1857)、《晚钟》(1859)、《扶锄的男子》(1863)、《喂食》(1872)、《春》(1873)等等，都是在这里完成的.他从不虚构画面的情景，每一幅画都是从耕耘着、放牧、劳动着、生活着的法国农民的真实生活中来的.他的油画意境深远，主要表现底层劳动人民的伟大.如晚钟》反映的一幕农村乡野的耕种场景，画面肃穆，宁静，光影和谐.画面的主体，是一对伫立在田间，放下手中的农具，默默祈祷的农民夫妇.远方，天地交汇之际，依稀是静穆的村落.静听，仿佛暮色中，村落中小教堂的钟声，随风飘来.庄严的圣音，暮色中的残阳，仿佛赐予了恢弘的草场，还有圣洁的大地以勃勃生机.作者运笔巧妙，用虚化的手笔，使得人物、景致、教堂、农具等实体，有效地退隐.而恰到好处地将人物的姿态、阳光、大地，以及远处教堂传来的“钟声。
①想起陶，就想起了乡村，想起那些朴拙的面孔，温厚、柔软、粗糙，却有着细密的纹理，在心间轻轻流淌。 小题1：选D给3分，选B给2分，选C给1分，选AE不给分。小题2：A.制陶人—虔诚；B.老锔匠—从容，技艺精湛；C.母亲—亲切、宽容、慈祥；D.浣衣女子—勤劳、美丽。（答完整3点即得6分）小题3：A.陶的质地是泥土，不高贵典雅，不属于宫殿，只属于乡村民间。B.陶的来路是乡间，孤单，贫穷，不精美华丽，浸透了劳作的汗水和祖先的味道。C.陶的生活属于民间，见证了乡间的辛苦和岁月，包容乡村的冷暖。D.陶代表乡村原始单纯的虔诚，不贪图什么，只求平安、团圆和小幸福。（每点2分，答对其中的3点即得6分）小题4：生活层面：温暖着简单的乡村生活，虽历经辛劳苦难，却让人变得宽厚稳重从容；生命层面：承载了沧桑岁月，见证了困苦劫难，悲喜哀乐。价值层面：修得完整的身心，包容冷暖，不贪图什么，只祈求平安幸福。（生活层面2分，生命层面和价值层面各3分）“筛选并整合文中的信息”包含两方面的要求，一是“筛选信息”，一是“整合信息”。所谓“筛选信息”，就是按照考题设定的阅读目的对文章进行分析，凭借整体感知，经过辨别，快速准确地捕捉到命题所需要的有效信息。所谓“整合信息”就是根据答题的要求，对筛选所得的信息作出正确的认知，把握各信息材料之间的关系，并能。
柳宗元的《永州八记》中的永州在哪里？《永州八记》分别记述了哪八记？柳宗元为何被贬永州？此时发生在唐朝哪位帝王执政时期？
