幼儿园中、大班科学优质课教案（五大领域） http：//user.qzone.qq.com/970086575/blog/1301109125。幼儿园大班优质健康教案：冷饮好吃我不贪—幼儿园大班教案 幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪活动目标：1、了解。
关于幼儿园大班科学实验教案有哪些 【活动设计思路2113】：《纲要》中提5261出，关于开展幼儿科学活动的4102目的就是让幼1653儿对周围的事物、现象产生好奇心和求知欲，通过接触体验、表达感受和交流过程中知道探索的乐趣。水是我们身边最熟悉的事物了，它无处不在甚至不可或缺，小朋友对水更是喜爱，又恰好遇上这炎炎夏日，于是用孩子最熟悉又喜欢的\\\"水\\\"设计了这个活动。利用感官教学、直观教学、实践体验、交流的教学方式让孩子系统地认识了水。【活动目标】：1、让幼儿认识水、了解水，知道水的重要性。2、让幼儿节约用水，珍惜水资源。3、通过活动激发幼儿对事物的好奇心、探索和求知欲。【活动准备】：多媒体、海绵若干、水桶、透明器皿、冰块、桌子、金属(小钥匙)、小花洒、木块【活动难点】：孩子们对雨水的形成过程的理解，对此教师除了有简明的叙述讲解以外，还会利用道具进行简单的演示，形象地解释雨水形成的循环过程。【活动过程】：（一）导入部分1、教师组织幼儿轻松愉快地入场坐好。(音乐)2、(播放雷电声→雨声)利用多媒体等道具营造夏天雷电雨时的氛围，通过声音刺激幼儿的听觉感受。3、教师提问：刚刚你们听到了什么声音？会想到什么？(引导幼儿说出打雷闪电的声音、下雨的声音)。
幼儿园大班科学教案的流程有几种 给你个2113范文看看幼儿园大班科学教育活5261动：《沉浮》孩子们对玩水4102有着浓厚的兴趣，经常会看1653到他们把一粒石子、一片树叶等投进水里，百玩不厌。为了进一步激发幼儿的探索精神，我结合大班《幼儿园快乐与发展课程》一书设计了此活动—《沉浮》。活动目标1．幼儿感知物体在水中的沉浮现象；2．大胆探索、尝试便物体沉或浮的不同方法，发展探索精神；3．初步学习两人合作进行实验，培养合作能力。活动准备人手一份活动材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附图)、铅笔；盛水的水盆若干个，积木块若干，塑料插片若干。活动过程一、导入：出示材料，激发幼儿操作的欲望。二、活动过程(一)教师提出尝试问题：如果把这些材料放进水中，会发现什么现象？1．幼儿尝试。2．幼儿介绍尝试结果。教师总结：石子、牙膏皮、橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉；空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。(二)教师提出尝试性问题：“怎样让沉在水底的物体浮在水面上？1．幼儿尝试。要求：幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。2．尝试结论：改变橡皮泥的形状(捏成带边的。
幼儿园大班科学活动主要教学方法有哪些 幼儿园大班2113科学活动教学设计及反5261思：有趣的光斑邱雪珠设计意图：4102一次，我拿着镜子从外面走进1653活动室，镜子的反光照在室内墙壁上，产生了光斑。孩子们不停地去追捉光斑，我一晃动镜子，光斑就跳跃移动，孩子们很好奇。于是，我抓住孩子们的这一兴趣点，设计组织了这个活动。目标：1．积极主动地探索光斑的形成、变化，产生探索的兴趣，体验探索的乐趣。2．乐于用语言表达、交流探索的过程与结果。3．发展观察力、想像力和动手操作能力。准备：1．本活动应在晴朗的天气条件下进行，室内有从户外射进来的阳光。2．镜子、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮泥、纸等若干，分别装在塑料筐中。3．幼儿具备有关镜子的感性经验，并会用多种方法制作图案。过程：1．自由探索――光斑从哪里来？①游戏：镜子和光。教师和幼儿一起拿着镜子在有阳光的地方玩耍，把光反射到天花板或墙壁上。②提问与交流：你是怎样玩的？这些亮亮的、晃动的是什么？(光斑)光斑是从哪里来的？它为什么会动？③小结：镜子将光反射在墙壁上就会产生光斑，光斑随镜子的晃动而晃动。2．引导探索――光斑的形状为什么会变化？①墙上的光斑一样吗？有什么不同？为什么？(引导幼儿通过观察、操作、讨论。
