一年级阅读星星和花，读后感怎么写？ 读后感写法：当人们读到一则材料，一篇文章或一本书，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，而产生一些感触、联想和体会，把这些感受行之于文，便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来，对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.首先，读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础，“感”因“读”而触发，没有“读”也就无所谓“感”，所以读和感要求首先要精读原作，准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义，然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感，使“感”有坚定的基础，这样不但有助于立论的确立，而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握，读后感就成了空中楼阁，而缺乏高度的语言组织和概括能力，写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主，对原文照抄照搬，面面俱到，则是学生写读后感的通病其次，感是核心.这里的感，既不是离开原文的空发议论，也不是对原作内容的简单重复，而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念，是心灵的闪光，是认识的飞跃.一般地说，读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对。
听葛竞老师讲课后的观后感 可回头想想难道大家不是一样吗谁的路一路走来都是顺风的我想大概没有吧总会遇到这样那样的困难挫折荆棘也正是因为经历了点什么我们才会更懂得更珍惜更感恩前段时间看到电视的一个桥段一个男生从小学到步入大学都一帆风顺工作后开始被朋友背叛被上司算计那时候他觉得自己的天快要塌了不堪一击那时候我多感谢一些挫折让我们成长就是因为这些让我们觉得不顺心的事成了我们生活的插曲换一种角度去看或许就不会抱怨了这也是成长也是一种好事每个人都路都很平凡正是因为这些平凡之路才走出很多不平凡的人
