（二）实用类文本阅读（ 4、CE【解析】A““快”是因为写作过程不能拖沓。强加因果。B“要远远大于单纯的学术方法上的指点”说法过于绝对。原文表述语气是“或然”，“先生的信念力量对.
（二）实用类文本阅读（ 4.C（“他都曾多次登台开讲”的说法有误，文中说他在“部级领导干部历史文化讲座”上三登讲坛”，而“文津讲坛”只说他曾亲自登台，并没有说主讲过多次。5.CE.
（三）实用类文本阅读（ 7D【A项“成功推翻了书本的说法”无中生有；B项“反映了冯其庸对年轻人、对感情生活的态度”偏颇；C项，“他不是红学知音”是误解。8【（1）内容上是自谦，表.
实用类文本阅读（10分）
实用类文本阅读 亦雅亦俗汪曾祺 黄 波 买到汪曾祺的两本小书，都是山东画报出版社。 （1）答B给3分，答E给2分，答A给1分；答CD不给分。（2）①“乐而不淫哀而不伤”是说快乐和悲伤都要有节制，不要走向两个极端。②既有高雅的趣味，又有与世俗亲近的真诚。③写诗为文抒情有节制，不刻画大奸大恶，更不以污秽的东西入文，保持一种高尚的矜持。（每答对一点给1分，意思对即可）（3）①文章将汪曾祺与袁枚比，是要比出二人的同中之异：袁枚讥讽为世人所艳称的“燕窝、海参”为“虚名之士”，汪曾祺把“鱼翅”轻轻抛在一边，两者如出一辙，然而汪曾祺对家常小菜的喜欢才是真喜欢。②与陶渊明和苏轼比，是要比出异中之同：他们身上的一个共同点，即“士大夫的趣味，平民的情怀”。陶、苏的风雅自不消说，他们与世俗的亲近也是真诚的。③汪曾祺继承的，正是陶渊明和苏东坡的余韵。（3分，每答出一点给1分，意思对即可）
实用类文本阅读 小题1：引出本文传主莫言（1分），为后文提到莫言获得诺贝尔文学奖埋下伏笔，点明获奖并非侥幸（1分）激发读者的好奇与关注，增强读者的阅读兴趣（1分）；作者对这个细节记忆清晰，表明了作者对莫言的深切关注和了解，使全文显得真切可信。（1分）小题2：①勤奋刻苦。在宿舍楼卫生间昏黄的灯光下坚持创作；②平易热情。“我”第一次与他见面时，他亲切地与我交谈。后来每次见面，他又热情地提前为我沏好茶；③细致平和。对其他省份的新作家或是刊物上的新作品，如数家珍；④善良儒雅。爱好书法，而且从不忍拒绝向他求字的人；⑤朴实憨厚。与朋友聚会，常常骑着一辆破旧的自行车，而且从不迟到；坚持为记者拦车，让记者先走；主动为团队出力干活。⑥淡泊名利。当诺贝尔奖的事在网上炒的沸沸扬扬的时候，他却躲清静回老家了；⑦鼓励后学。对“我”多有鼓励，并指导我尝试创作非虚构作品。⑧敬业认真。对待写作、对待书法都虔诚认真，倾注真情。（有评价有分析答对1点得2分，有评价无分析答对1点得1分。本题最多得5分。小题3：①听过关于莫言勤奋写作的故事，对他的精神态度拳拳服膺。②读他的作品产生强烈共鸣，此前读完了能买到或搜罗到的他所有的作品，与他早有神交。③虽是第一。
实用类文本阅读 19．（1）四个小标题概括了“嫦娥一号”从发射、研制到取名的全过程，具有概括内容的作用。（2）小标题用凝练的语言高度赞扬了我国科学家用较短的时间、较少的资金研制出“嫦娥一号”的壮举。（3）每个小标题都由五字短语构成，这些小标题充分体现了我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”的特点。20．答：（1）列数字增加说服力：中国航天人仅用3年时间就使中国的卫星从距离地球8万公里以内上升到整整38万公里，使“嫦娥一号”成为中国发射的距离地球最远的卫星，也使中国成为世界上第5个发射月球探测器的国家。（2）作对比增强说服力：从前苏联、美苏欧日与中国用了3年时间，证明完全自主创新的“嫦娥一号”进入太空是中国人的骄傲。（每点2分，共4分）21．答：恰当。（1分）“嫦娥”是月亮女神，代表着我国古代人民对月亮的美好想象，代表着他们想探求月亮奥秘的美好愿望，用这一富有神话色彩的名字，表明了我国人民探月的美好愿望的实现；（2分）而且“嫦娥一号”的升空地西昌被称为“月亮城”，“嫦娥”在西昌起飞，显得富有诗情画意。（2分）
（三）实用类文本阅读（
