孩子一年级了,什么也不会,该怎么办? 作为一名教育者,看到题主这样的问题,不由得愣了几秒。为什么愣了几秒,您可能有这样的疑问。首先,题主过于悲观啦,要知道无论这个世界再怎么喧嚣,对于您而言,孩子只有一位爸爸或妈妈。对于孩子而言,您只有这么一个孩子,全世界仅此一个,绝无第二个。尽管说您的描述过于笼统,想当然地把孩子一切都否定了,当然,您这么描述,背后的辛酸与苦楚,也是能够理解的。这个世界上没有不爱孩子的父母,如果有一天父母说出了极差的言论,一定是遇到了天大的问题。我想,对于您而言,此时孩子的成绩就是天大的问题。您之所以认为孩子什么也不会,那是因为跟班里别的孩子进行了比较。有句话是这样说的,没有比较就没有伤害。没错,如果我们只关注自己的孩子,不拿他跟别的孩子进行比较,我想,您不会有此一问。那么,问题来了,事实就是如此,作为父母应该怎么办?我想这是您最为关注的问题。您孩子才上一年级,我想单从成绩来说的话,只怕属于班里后面几名。针对这样的情况,从您的描述中能够看出,您沮丧到了极致,以至于将孩子所有的一切都否定了。我想说的是,无论孩子成绩再怎么差,作为父母我们也必须得相信孩子是独一无二的。您想啊,如果父母都不相信孩子,那么还有谁相信。
激励人心的正能量励志语录 今天很残酷,明天更残酷,后天很美好。但是绝大多数人都死在明天晚上,见不到后天的太阳。道理就是这样。如果细心观察,你就会发现,最成功的人,往往是那些坚持得最持久、。
鼓励友人渡过难关的唯美句子 一、无论生活给了我们多少失落与辛酸,以一颗感恩之心去微笑面对一花一木,人生才能变得从容、优雅、大气。二、谁是谁生命中的过客,谁是谁。转自 www.lemona.com 柠檬美文网
最想对老师说的话 1、“春2113蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我5261还有许多老师,你们影响了我4102的一生,谢谢你们。2、当我感到迷1653茫的时候,是你们给了我们坚持到底的勇气,使我们找到了方向,当我们遇到困难的时候,你们总是伸出那双温暖的手,帮我们度过难关。你们的辛苦,我们看得到,你们的付出,我们也看得到,请原谅我们这些不懂事的孩子们,一遍又一遍的麻烦您,让您为我们操心。老师请相信我们,我们会努力学习,让未来的我们成为你们的骄傲。3、纷飞的粉笔灰染白了您的发角,悦耳的铃声送走了您多少宝贵的青春年华。但你们却无怨无悔,风雨中仍尽职尽责。这就是阳光下,最神圣,最伟大的职业,教师。4、记得六年级时,语文老师病了,那还是在期末的时候。您为了不耽误我们的功课,您带病来为我们上课,使我们班的期末考试成绩成为全年级第一。您带病来上课时,我们有时却让您生气,可您还是照常来上课。5、尽管岁月的洪流一遍又一遍冲刷着历史的浮沉,但不变的是,一代一代的老师还是那么尽心尽力的将一届一届的莘莘学子培养成材,引上成功之路。尽管你们的脸上写满了岁月的沧桑,可依然把会心的微笑留给我们。6、课堂上活跃,课后的探讨,知识的延伸…我们的欢笑,。
《感恩》。。《记忆中最美好的片段》两篇作文 采纳我把
有关劳动的名人名言 劳动是2113社会中每个人不可避免的5261义务。卢梭体力劳动是防止一4102切社会病毒的伟大的消毒1653剂。马克思完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。欧文我知道什么是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。高尔基我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。高尔基热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基劳动是一切知识的源泉。陶铸我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。李大钊只有人的劳动才是神圣的。高尔基在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。卢梭社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。毛泽东知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果。宋庆龄我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。高尔基劳动使人建立对自己的理智力量的信心。高尔基世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够。