北师大版九年级数学上册导学案 第二章第6节应用一元二次方程 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：张艳2.6应用一元二次方程7a686964616fe78988e69d8331333433626535【教学目标】知识与技能应用一元二次方程解决实际问题的方法.掌握建立数学模型以解决如何全面地比较几个对象的变化状况的问题．过程与方法经历分析具体问题中的数量关系，建立方程模型并解决问题的过程，认识方程模型的重要性。情感、态度与价值观培养学生分析问题，解决问题的能力【教学重难点】教学重点：1.一元二次方程的三种解法：配方法、公式法、影因式分解法.2.列一元二次方程解决实际生活中的问题.教学难点：列一元二次方程解决实际问题.【导学过程】【创设情景，引入新课】【复习回顾】1.一元二次方程在生活中有哪些应用？请举例说明．2.在解决实际问题的过程中，怎样判断所求得的结果是否合理？举例说明.3.举例说明解一元二次方程有哪些方法？4.配方法的一般过程是怎样的？5.利用方程解决实际问题的关键是什么？解下列方程：（1）（x+1）2-3（x+1）+2=0（2）-3x2+22x-24=0【自主探究】1.两个数的差等于4，积等于45，求这两个数.2.将一块正方形的铁皮四角剪去一个边长为4cm的小正方形，做成一个无盖的盒子.已知盒子的容积是400cm3，求原。
苏教版北师大版小学数学第一课比较：起点太高了，好的数学教材，特别是一年级的教材一定是零基础的，我们抽取了苏教版北师大版小学数学（一年级上册）第一课比较，发现了。
求北师大版九年级历史下册1-10课复习提纲 第1课 俄国向何处去1、二月革命（1）时间：1917年3月（俄历二月）（2）对象：（3）性质：资产阶级民主革命（4）结果：出现两个政权并存局面；① ②（掌权）2、十月革命（彼得格勒武装起义）（1）时间：1917年11月7日（俄历10月）（2）领导者：（3）历史意义：A。B、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索1、“战时共产主义”政策2、新经济政策（1）特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济。（2）内容：粮食税代余粮收集制，允许私人与外国资本家经营中小企业，废除配给制，恢复自由贸易。（3）效果：促进了苏俄国民经济迅速恢复和发展，巩固了新生的政权。第2课苏联的崛起一、成就：工业方面：年，苏联变成了强盛的工业国，工业产值跃居欧洲第一，世界第二二、苏联社会主义建设模式─斯大林模式的形成：①形成标志：②特点：③主要表现：经济方面：片面发展重工业。政治方面：权力高度集中，忽视民主法制建设。三、对斯大林模式的评价：作用：成为工业化国家，国防实力加强，为打败德国法西斯打下了基础。弊端：妨碍社会主义的优越性体现第3课 凡尔赛—华盛顿体系1.了解1919年巴黎和会实质上是列强重新瓜分世界。（1）会议概况：1919年1月，协约。
谁有：《北师大版九年级历史上册第一单元考试卷》的可以复制的试卷？答案。。不要下载的，我要复制下来， 一单项选择题（每小题2分，共24分）1．以汉字“人”为核心创意的中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”正式揭晓。“海宝”的设计告诉我们，世博会的核心理念永远都是我们—人。下列哪一事件，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福？（）A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．宪章运动 D．工业革命2．14－17世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。下列相关的历史信息中，搭配正确的是（）A．由旧时代走向新时代的第一位诗人－达？芬奇B．发现美洲新大陆－麦哲伦C．开始把世界联结成一个整体－新航路的开辟D．为无产阶级革命准备了思想文化条件－文艺复兴3．以下图表是刘刚同学在历史课上制作的“航海情况对比表”。你认为在“●”处应当填写是航海家是()航海家项目郑和时间1405－1433年1492-1504年航海次数7次4次航海船只大小船只200多艘最少3艘，最多17艘航行人数约2.7-2.8万人最少88人，最多1500人A.鉴真 B.马可？波罗 C.麦哲伦 D.哥伦布4．假如你有幸参加中央电视台“开心辞典”的竞赛活动，主持人王小丫给你出这样一道题：他通过政变上台，建立军事独裁。他是法国资产阶级利益。
北师大版九年级初中数学上期 我们八年级就学了，很简单的，http：//v.youku.com/v_show/id_XMjgxOTY3MDcy.html，这是一元二次方程的http：//www.tudou.com/programs/view/HQx_AiJdLLQ/这是反比例函数的其实这两个都非常简单一元二次方程用开平方法，因式分解法，配方法就足够了，公式法是在不好配方的时候用的反比例函数，y=k/x的双曲线两只，只要看懂概念，和一次函数，正比例函数一样
北师大版九年级历史讲的是什么时期？ 北师大版九年级历史上册第一单元 跨入近代社会的门槛第1课 向人性扼杀者宣战第2课 探险者的梦想第3课 剥夺王权保留王位的革命第4课 为民族独立而战第5课 为争取“民主”“共和”而.第6课 拿破仑的文韬武略第7课 与哥伦布同舟远航—学习探.单元复习与测试第二单元 近代社会的确立与动荡第8课 改变世界面貌的蒸汽革命第9课 古老印度的抗争第10课“解放者”的风采第11课 开辟新时代的“宣言”第12课“英特纳雄奈尔”一定要实.第13课 工业革命带给人类的“礼物.单元复习与测试第三单元 近代社会的发展与终结第14课 避免革命的改革第15课 决定美利坚命运的内战第16课 武士领导的社会变革第17课 电气时代的来临第18课 叩响现代文明的大门第19课 缔约结盟的狂潮第20课 第一次燃遍全球的战火第21课 追《根》溯“园”—走进美.单元复习与测试第四单元 构建文化的圣殿第22课 引领时代的思考第23课 构建科学殿堂的巨匠第24课 文学艺术的大师第25课 弹《命运》论《英雄》—贝.单元复习与测试综合内容与测试下册第一单元 动荡与变革第1课 俄国向何处去第2课 苏联的崛起第3课 凡尔赛—华盛顿体系第4课“大危机”与“新政”第5课 追忆。
北师大版四年级语文练习册第九课答案 北师大版语文四年级上五\"-这指的是要不断学习的道路 段朋友以为自己上不了陡坡结果在旁人的加油声中靠自己的力量把车拉上了坡$-望而却步。绝对。卷起袖子。拉开一副推车的架势。推车 人帮忙。自己的力量%-许多时候正是由于我们放弃了努力便白白地错失了 良机 古诗二首一。'。'。0'。'。12 二\"-唐。王维。春夜山间异常寂静。花落。月出。鸟啼。空寂 幽静。唐。白居易。夕阳。碧绿。可爱 三\"-月光。溪流。微波。青草#-河水树林。人。示例星星在夜空中快活地眨着眼睛 三叮咚。潺潺。哗哗四美丽。皎洁。弯弯。柔和。寂静。曲折。宁静。蜿蜒。闪烁 丰收 五排比。拟人。设问。比喻 次表达作者对月夜散步这种习俗的喜爱对乡村恬适生活的热爱#-这里用了暗喻暗中比喻的手法把阿妈比作美丽的月亮 牵着那些闪闪烁烁的小星星也就是我在天上走着形象生 动写出阿妈对我的种种启示和引导 参考答案与提示 飞向月球二\"-出现。刺眼。联系。矗立 三\"-火箭把飞船推送上了天空#-航天员们把食品放到了塑料袋里四\"-美。阿姆斯特朗。'&小时)*分钟。失重现象$-阿姆斯特朗和他的其他两个同伴踏上月球后走出的第一。随着阿姆斯特朗等踏上月球人类几千年的梦想变为了现实是人类进步史上伟大的创举 五\"-中心句。总分。两。第一层概括地写了他们睡觉的样子。
北师大版一年级数学第一课怎么上 这是在网上看到的 一个老师的 你可以借鉴第一节课就是我数学，在那45分钟里我没有讲书本上的新知识，而是与学生聊了开来，今晚一时空闲，整理之）上课铃声响起，师生互相问好。师：同学们，我姓#，（板书：#），大家一起来说说，这“#”字有几个笔划呢？生：12划。师：（点名让学生站起来回答）你说说是通过什么方法得到“#”字有12划的？生：我是一笔一笔数出来的。师：也就是说你是通过数数得到的是吧！你来回忆一下你是什么时候学会数数的，是上学前呢还是上学后？生：应该在上学前，反正上幼儿园老师教我们数数的时候我就已经会了。师：如此说来不是学校老师先教你数数了，那一定是你家人了，最有可能的是你的爸爸妈妈。生：（点头）应该是爸爸妈妈了。师：你知道爸爸妈妈为什么会在你这么小的时候就教你数数吗？（学生茫然，老师示意其坐下。师：同学们，我相信你们中绝大部分人都在上学之前就学会了数数（学生们纷纷点头），那为什么你们的家长这么早就教大家数数呢？我想最主要的原因是大人们都知道，数学太重要了，在生活中数学无处不在，人们离不开数学。（板书：生活离不开数学）。举个例子，如果你到我这儿来买糖，我知道你不会数数，我可能指着十颗糖。
北师大版九年级数学《最大面积是多少》教学设计 教学目标【知识与技能】1、能分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，掌握并运用二次函数的知识解决实际问题中的最大(小)值。2、通过运用二次函数的知识解决实际问题，培养学生的数学应用能力。【过程与方法】1、经历探索长方形和窗户透光最大面积问题的过程，进一步获得利润数学方法解决实际问题的经验，并进一步感受数学模型思想和数学的应用价值2、通过观察、比较、推理、交流等过程，发展获得一些研究问题与合作交流的方法与经验，了解信息技术在数学学习中的辅助作用。【情感态度与价值观】1、设置丰富的问题情景与动手机会，激发学生的好奇心和自动学习的欲望。2、对解决问题的基本策略进行反思，培养学生形成个人解决问题的风格。3、进一步体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心，具有初步的创新精神和实践能力。重难点【重点】1、运用二次函数的知识解决实际问题中的最大值2、理解数学建模的基本思想，能从实际问题中抽象出其二次函数的数学模型。【难点】从几何背景及实际情景中抽象出函数模型。教学方法1、运用合作学习的方式，分组学习和讨论。2、运用多媒体辅助教学。3、调动学生动手操作，帮助理解。4、。
北师大版九年级上历史复习提纲 分课时的 历史复习第一单元~第三单元摘要一.人类的出现P22.氏族社会产生的原因：A．生产力发展：会制造工具，能人工取火等二.大河流域—人类文明的摇篮1.公元前3000年左右，初步统一的古埃及国家建立，首都孟斐。2.古代文明象征[埃及国王权力和地位的象征]：金字塔[埃及国王巨型陵墓，世界七大奇迹之一]和狮身人面像。3.公元前18世纪，国王汉谟拉比统一了两河流域，定都巴比伦。4.《汉莫拉比法典》世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。5.约在公元前2500年，印度河流域出现奴隶制国。6.雅利安人形成的“种姓制度”，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。7.罗马共和国的兴亡1、①公元前509年，罗马建立了共和国。②公元前2世纪，罗马打败迦太基（布匿战争），成为地中海的霸主。公元前73年，斯巴达克起义[奴隶起义]。③公元前27年，屋大维建立罗马帝国。2世纪，罗马成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖。帝国开始的约两百年间，史称“罗马和平”时期。④395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼。
