欣赏名人佳作，作文中细腻的动作描写到底是怎样的？
佳作作文 踮起脚尖，就更靠近阳光。题记踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，。
初中生活二三事作文600字「佳作」 【篇一】有人说：初中的生活像男孩的阔步，洋溢着不尽的豪情和永不褪色的风采。在我的眼里，我的初中生活像一首交响乐曲，主旋律只有六个字：磨练考验挑战。。
求人物细节描写初一作文我要写《佳作欣赏》，里面需要写人物细节描写的作文，不需要原。 1.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿.她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋.她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子.这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了.2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子.本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显.她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着.3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了.4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业。他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了.5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走.狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着.6、小伙子跑得不错，。
二年级我爱美丽的校园作文「佳作」 【第一篇】我的校园是一小，那里风景十分迷人。一进学校的大门，一个旗台便会映入你的眼帘，红色的砖瓦铺盖好了旗台的地面，一根铁杆竖立在旗台中间。。
怎么写出中考佳作：[2]考场话题作文篇，老师给一个话题为中心，让学生围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。也是中考作文最有自由的形式，也是最考验学生。
就一篇佳作赏析，字数在2、300字 自己的轨迹-天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过.题记看庭前花开花落，望天空云卷云舒.凝视着时光的匆匆流去，有些怅惘，有些感伤.如何才能挽留那逝去的青春？于是我踏上了寻觅的旅程.走过草地，看见了伏埋的枯草.当我感叹生命逝去的悲凉时，嫩绿的青草却在告诉我：它也有过青的轨迹.“落红不是无情物，化作春泥更护花.”它还在延续自己的轨迹.漫步于小溪，清澈的溪水一见到底，一颗颗圆滑的鹅卵石静静地躺在河底.我感叹它沉寂的生命时，溪水碰击卵石所发出的清脆声音却在告诉我：它也浏览过名川大海，在惊涛骇浪里打拼过，它那被磨打去的尖尖的棱角，难道不是最好的证明？经过一片小树林，我发现一只小小的蜗牛.我感叹它脆弱的身躯时，它身后的那一段长长的水迹告诉我：它也有努力过的轨迹，它不顾自身有多么弱小，前方永远是它胜利的彼岸.我被这顽强的生命震撼哑然失声.我驻足了，我不敢再前行，因为它们都在大声地向我宣告：我有自己的轨迹。是啊，圆明园的残垣是那么无力，却在赫然昭示着自己灿烂过的痕迹；中国晚清落后无能，但也有过唐宋鼎盛时期繁荣的轨迹；唐诗、宋词、元曲、明清小说，给我国传统文化铺垫了前进的轨迹，而人类文明的发展又成为世界进步的轨迹.何处有我的，属于我自己的轨迹？。
