优秀实习生个人主要事迹怎么写 你好：看怎么样2005年10月8日-11月20日，担任组长的我带着一个仅由4人组成的实习小组赴往广州番禺区石碁镇东怡小学进行教育实习。我被安排在三年级303班任教，负责《思想品德与生活》、《心理健康教育》两门学科和班主任工作。本着一颗向往和渴望学习的心，我认认真真地对待所有的实习工作，即使是让别人认为是小事一桩的琐碎工作。原班主任也即原任课老师给予我很多的指导和帮助，特别是班主任工作。我学会了用心去做事、细心去观察，学会了主动与勤奋…，以下是我在实习中所作的努力以及所感所悟。一、调整心态，坚持观摩学习。去小学实习的消息对一直为在中学实习做准备的我们来说是一个突然，更是一个未知的世界，而之前的联系沟通工作没及时做好以及对小学教育情况的不了解，让我们感到很迷茫，我们在小学教什么科目呢？我们能做些什么呢？小学生这个群体的心理特点又是怎样的呢？我们在小学实习是否会对以后的就业有影响呢？所有这些问题一直挂在我心头，直到我们来到实习学校那天，实习学校给我们开会作了一些情况介绍，并安排了各实习成员分别与实习班级指导教师、班主任见面。我意识到自己的实习生涯真正开始了，于是我重新调整心态，开始投入我的角色。。
为什么遵义市绥阳县称之为诗乡？是什么来历？ 绥阳县是贵州高原的一颗灿烂的明珠，因诗歌文化历史悠久，历代诗人辈出，风雅长兴成为有名的中国诗乡。绥阳县有着独有的区位优势，是遵义市的卫星县，位于黔北腹地大娄山脉。
如何提高小学语文课文阅读教学教研活动方案 一、活动设计的背景本学期，通过调研发现，当前我校语文阅读教学仍不同程度地存在着高耗低效的现象，突出表现为以下几个问题：1、支解文本：表现在语文教师在阅读教学中，还是以逐段分析讲解为主，支解教学内容，阻碍了学生对文本的整体感悟。2、以讲带读：以教师的分析代替学生的阅读实践，问题琐碎，迂回反复，阅读质量低下，讲解的时间挤占了学生读书与动笔的时间。3、缺乏实效：讨论主题随意设定，缺乏讨论价值，讨论过多过滥；讨论的组织追求形式上的热闹，缺乏讨论实效；讨论的评价以教师为中心，与教师一致则正确，反之则错误。基于这种现状，在教学研究部门提出“有效阅读”专题研究的引领下，我校高年级语文教研组提出了“提高小学语文阅读教学有效性”这样一个小专题，在高年级段开展本小专题的研究。在实践中来找寻语文阅读教学中亟待解决的一些问题。二、研究的内容1、课堂教学设计的有效性研究2.教学方法和策略的有效性研究3.教师调控课堂有效性研究4、教学反思的有效性研究三、研究的课例语文S版教材第九册语文第四单元《十年后的礼物》语文S版教材第十一册课文《我的第一首诗》四、研究的过程与方法途径：（一）成立研究小组，开展理论。
长春一班主任老师体罚吸烟学生被学校开除，很多家长和学生一致反对，为什么？ 近日，长春清蒲中学一名打学生的班主任登上热搜。但很多家长和学生对他的做法出奇地一致地表示理解甚至支持。原来，这位班主任王老师是因为看到几个男生吸烟，情急之下，才动手打人。按照相关规定，打学生的老师是要被开除的，但经过再三考虑，清蒲中学决定对这个班主任进行适当的处罚。打学生班主任：“之前这几个孩子被学校记录吸烟有三四次了，这次更是带烟来学校，在学校吸烟。我当时情绪过激，就出现了动手体罚学生这一情况。这次的错误是不可原谅的，愿意接受学校任何处理，”校长：“按照师德师风要求是必须要开除的，我们也征求了学生和家长的意见，至于最后是什么样的结果，我们之后再商讨。校方的看法是，这位班主任已经违反了正常的规章管理制度，包括师德师风建设，正常情况是要给予开除处分的。但是孩子们集体写了一封支持老师的联名信，而且也陆续接到很多家长的电话，校方才根据学生和家长们的意见，给予班主任王桐老师处以个人人民币罚款1000元，两年内不得参与学校评优评选，两年内不得参与职称评定的处罚。吸烟的学生和打人的老师都得到了相应的处罚，但此事却引起热议。有网友表示：现在家长都不打孩子了，还是应该以思想教育为主吧。也有网友表示：不想。
如何提高四五年级的孩子的作文水平？ 如何提高四五年级孩子的作文水平？不客气的说，学生的作文水平就是学生语文素养的全部体现，所以，能让一个孩子会说、会写，这是语文教学的根本方向。那如何去提高孩子的作文水平呢？这里重点说一下针对四五年级的做法。想切实提高孩子的作文水平就要从以下几方面入手：1.作文与生活结合作文与生活结合，老师给学生布置的作文题永远不要大于孩子的生活。孩子的生活本来已够单调、枯燥，如果作文题再离孩子的题更远，那孩子们自然更无话可说了。要抓住孩子的生活，尤其是生活中特殊的日子—各种传统节日。每一个传统节日的背后，都可能有孩子们自己独特的故事，老师要引导学生把这种独特的故事挖掘出来，讲自己的故事，这可能是写好作文的根本。2.作文与体验结合作文最怕的是学生无话可说，这种情况下，老师也可以适当的通过一些让学生亲自体验来激发学生写作文的热情。比方说，写春天、写秋天的景色，老师可以引导学生进行观察，也可以让家长配合带孩子走进大自然，然后反过头来再进行作文练习，这样，孩子有了体验，才可能更好的写好作文。3.作文与活动结合作文与各类活动相结合，同样是一个思路，比方说，《*的比赛》《第一次*》等等，这类的作文，不妨就通过班级搞一些。
不是人人都有美丽的外表，但我们通过学习却可以做最美的老师。下面是语文迷小编收集的评选最美教师事迹材料，欢迎大家阅读参考。【评选最美教师事迹材料1】刘xx，XX县酉溪。
如何上好小学三年级的作文公开课 看到你提问题很诚恳，帮你搜索了一下 希望对你有丝丝的帮助也谈作文公开课的真实、有效性近日，有幸参加了在海宁市实验小学召开的国际小学作文教学研讨会，聆听了全国小语会崔峦会长的报告，欣赏了著名特级教师于永正先生的课堂演绎，观摩了几位优秀中青年名师的教学风采。作为一名普通的听课者，我更多地想从中青年名师的课堂中学习些什么？课堂教学中所折射出的教学理念、灵活的教学方法、丰富的教学机智…作为在这么大型的公开课，背后所凝聚的是许许多多人的心血，一堂课代表了一所学校的教学水平，甚至代表了某个地区的教学状况。能让我学习的真是太多太多，但我自己认为有些东西在短时间里是无法学会的，例如教师深厚的文学底蕴、精湛的教学语言、灵活的教学机智、高超的课堂驾驭能力…所有的一切让教师在课堂上游刃有余，得心应手。这些几乎成了一位课堂教学高手的共性，让我们听课的叹为观止。这样的课，哪些东西值得我们拼命吸取消化，并可以运用到平时实际课堂中？哪些还值得我们去推敲、研究的？[教学现象一]一位教师在执教《迷》的时候，揭题时用漫画导入，由“书迷”印发到歌迷、电视迷…请孩子用一句话来描述自己了解的什么迷？在四人小组中讨论后。
