天生不聪明，但经过后天努力成才的故事 这是19世纪德国教育问题学会会员卡尔？威特在一次学会上的辩词。在这次会议上，有人发表言论说：\"对于孩子来说，最重要的是天赋而不是教育。卡尔？威特不同意这个见解。。
足球球星成材率极低与天赋有必然关系么？ 每个行业的成材率都低，影响因素众多。体育行业不仅仅是足球，美国那么多打篮球的，真正能进NBA的也没几个。
关于勤奋好学的议论文 文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙；科学家说勤奋能使人聪明；而政治家说勤奋是实现理想的基石.众所周知，学习要靠勤奋刻苦.那初三的我们该偏向于勤奋还是刻苦呢？华罗庚先生说：科学的灵感，绝对不是坐等可以等来的.如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉.看来他是支持勤学的，而著名的戏曲表演艺术家梅兰芳老先生曾说：“我是个拙笨的学术者，没有充分的天才，全凭苦学.”诸如这类的名言还有许多，比如巴尔扎克说“天才的作品是用眼泪灌溉的.”，爱因斯坦说：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了.”那么，听了这些名人的话，大家是怎样认为的呢？自古以来，多少仁人志士，因为勤学而成材，并留下许多千古的佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等.这部大型动画系列片就是以古代名人勤奋好学的故事为素材的.我们所知道的故事中有《华佗学医》、《诸葛亮喂鸡》、《鲁班学艺》、《李白铁杵磨成针》、《王羲之吃墨》、《张三丰创太极》等内容.这些都是我们所耳熟能详的历史人物，这些故事都是中华民族历史上勤奋学习的典范.作为一名学生，我们。
刻苦学习的议论文 篇一：刻苦学习议论文 天才与勤奋 一些有成就的人，都是勤奋者，勤奋是成才必要条件。天才其实就是包括几点，一、要有卓越的创造力；二、要有想象力；。
没有天赋却经过后天努力成才的名人 勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。③可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。
谁可以推荐我一个以逆境成材为题目的作文 人的一生，不可能是一帆风顺的，总不免会遇到这样或那样的不利境况：或碰上天灾，或遇上人祸，或因自然条件，或因社会环境，或因个人失误，或因他人影响…总之在这种境况下人们或者不能正常生活，或者不能顺利成长，甚至还可能有夭亡的危险，这就是所谓的“逆境”.对于逆境，古往今来，人们大都认为是成就人才的必要环境.什么“自古雄才多磨难”呀，什么“生于忧患，死于安乐”呀，连孟夫子也说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身…”似乎人要是成才，就非得先置身于逆境不可。诚然，艰难困苦的环境，坎坷不平的遭遇，却是能锻炼人的意志，激励人的精神，增长人的才干，使有的人做出不同反响的成绩来.这样的例子也确实是举不胜举：什么司马迁因宫受刑而发奋完成《史记》；屈原因忧国忧民而赋《离骚》；华罗庚因家庭而潜心钻研，终成数学泰斗；张海迪身残而苦读钻研竟成青年之楷模…但是，我们因此能得出结论，说：“成才只有在逆境”之中吗？我们能因此而认为生活在今天的“顺境”中反而不好，反而不利我们成才吗？不能。须知，逆境固然能促使人们发愤、成才，但在更多的时候，更多的地方，倒是更多的防碍了人才的产生，阻碍了人才的成长，至少影响了很多有才华的人发挥更。
只有刻苦学习，才能成才.写一篇作文 对于我们每一个人而言，成功就是我们在漫漫人生路中所追求的.然而，要想登上成功的顶峰，就必须永远勤奋.“德隳于惰，名立于劳.”众所周知，唐代书法家怀素以草书着称于世，人称“草圣”.试想，如果他幼年不每日勤奋刻苦练字，怎么能练就有“骤雨狂风”之势的草书？同样，我国青年数学家陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，坚持每天清晨三点起床学外语，每天去图书馆，沉浸在数学符号的海洋中，有几次竟因专注而被反锁在图书馆中，但他毫不介意，仍不倦地回到书堆中.由此可见，陈景润日后的成就与他的勤奋努力是分不开的.正如茅以升所说：“对于搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。难道不是吗？人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋.马克思曾经说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点.”马克思是这样说的，也是这样做的.他每天起早贪黑，废寝忘食地工作和学习，为了了解资本主义的发展规律，马克思坚持每天到图书馆查阅资料，风雨无阻，寒暑不辍.就这样，日复一日，年复一年，整整四十年后他终于写出了世界上第一部研究资本主义发展规律的巨着—《资本论》.从马克思的事迹中我们不难得出结论。
勤奋成才的名言警句 1、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。2、欲得真学问，须下苦工夫。3、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。4、读万卷书，行万里路。。
