中医诊断学的图书信息 作者：何建成出版社：清华大学出版社 普通高等教育“十二五”规划教材全国高等医药院校规划教材“普通高等教育‘十二五’规划教材·全国高等医药院校规划教材”《中医诊断学》教材的编写，是按照我国高等医药教育的发展及教育部的要求，为高校教学改革、人才培养与精品课程的建设，组织编写出版的教材。中医诊断学是中医学专业课程体系中的主干课程，是联系中医基础学科与临床各科的桥梁。有鉴于此，本教材不仅突出“三基”内容，知识点明确，能使学生在尽可能短的时间内掌握所学课程的知识点，而且强调中医辨证的思维训练和科学思维方法的培养；不仅注重继承，强化经典，而且重视发扬，强调拓宽学生视野，在“三基”内容的基础上，反映学术进展，使学生能够站在学科前沿，灵活掌握并运用本学科先进知识。本教材在借鉴历版《中医诊断学》教材成功经验的基础上，分为绪论，上、中、下三篇10章及附篇。绪论扼要介绍了中医诊断学的性质、内容、原理、原则、发展简史及学习方法；上篇为四诊篇，共分4章，包括望、闻、问、切四诊；中篇为辨证篇，共分4章，包括八纲辨证、病因辨证（六淫、疫疠辨证、情志内伤辨证、劳伤、食积、虫积、外伤、药邪辨证）、病性辨证（气血。
有宫寒这个说法吗？ 中医西医里都没有的“宫寒”，到底是什么鬼？医生，我月经老推迟，是不是有宫寒呀？大夫，我痛经，月经还…
中医诊断学的绪论
如何掌握八纲辨证的概念？ 1.3.2.2 掌握八纲辨证的概念、基本证候表现与证候分析；熟悉八纲证候相兼、错杂、转化、真假等概念、病机与临床表现。
如何理解中国古代科学中的“阴阳”？ 阴阳学说是我华夏祖先创立，并经过数代先哲逐渐完善的。《周易系辞上》云：“一阴一阳谓之道”，“百姓日用而不知”。阴阳充斥着天地人乃至整个宇宙，不管有人承不承认，但它是确确实实存在并被人们自觉不自觉，主动不主动，有意无意地发生、应用、运用于各个方面、各个领域。如中医理论中，阴阳学说乃是中医理论的基础，被用来阐释人们的组织结构、生理功能及病理变化，中医诊病的八字方针：阴阳表理虚实寒热就是阴阳对立、消长、转化、内外的发挥实际运用。社会中的阴阳，如男人为阳，女人为阴；君王为阳，平民为阴；君子为阳，小人为阴；好人为阳，坏人为阴；正为阳，邪为阴；善为阳，恶为阴等。自然界中的阴阳：如前方为阳，后方为阴；奇数为阳，偶数为阴；山为阳，海河为阴；炎夏为阳，寒冷为阳；农民种地要浇水要有阳光普照，则阳光为阳，浇田之水为阴；一日三餐做饭用的水为阴，燃烧之火为阳；锁门的锁为阴，则开锁之匙属阳等等等等。
太阳 阳明 少阳 太阴 厥阴 少阴 真正含义是什么？高人解答 中医对病证进行分析归纳，以太阳、阳明、少阳、太阴、少阴、厥阴六经来划分疾病的深浅及邪正盛衰，从而为施治提供依据的辨证方法。主要用于外感病的辨证分析，据感邪时间长。
中医所说的“寒”是什么意思？ 我学过一点中医可以给你解答这个问题 首先“寒”是八纲辨证中的一种，八纲辨证包含了“阴阳”“表里”“寒热”“虚实”详细的内容如下：八纲辨证-八纲辨证是中医各种辨证。
如何理解中国古代科学中的“阴阳”？ 阴阳是我国古：代的哲学理论，是古人对自然界事物性质及其发展变化规律认识的范畴。我读中山医六年医本科，后在汕头第六期西中班学习中医一年，在天津进修中西医结合一年，认识到医学中的阴阳学说是古代朴素唯物，自然辨证的思想方法与医学实践相结合的产物。即以阴阳对立统一，消长与转化的观点，说明人与自然界的关系，并概括医学领域的一系列问题。1.解剖方面，归纳人体脏腑的阴阳属性：例如“内有阴阳，外也有阴阳。在内者，五脏为阴，六腑为阳；在外者，筋骨为阴，皮肤为阳。2.生理方面：“阴者藏精，阳者，卫外而固”。说明阴代表物质的储存，是阳气能量的来源；阳代表功能活动，卫外而固守阴精。3.病理方面：“阴胜则阳病，阳胜则阴病。“阳胜则热，阴胜则寒。“阳虚则外寒，阴虚则内热；阳盛则外热，阴盛则内寒”等等。4.在诊断方面：把阳症与阴症作为总的鉴别要领。“善诊者，察色按脉，先辨别阴阳。5.治疗方面：确定泻其有余，补其不足，调整阴阳相对平衡的原则，如“阳病治阴，阴病治阳。“寒者热之，热者寒之。等等。6此外，在药物的性能，针灸的手法等，也有相应的阴阳属性。临床上，须注意证之阴阳与治之阴阳的关系。但它只是朴素的唯物观。在今天，必须以辨证。
什么是八纲辨证？它的
中医养生保健培训教材（一） 基础理论 中医基础第一节中医基本理论1、基本概念1.1中医学中医学是研究人体生理、病理、疾病的诊断与防治，以及摄生康复的一门传统医学科学，它有独具特色的理论体系。。
