初三上物理实验哪些要做6次？ 苏科版的九年级上册：1.探究杠杆平衡条件；2.滑轮组实验；3探究串并联的连接；4.电压表和电流表的使用5.探究欧姆定律的规律；6.伏安法测电阻和小灯泡实验，这些属于学生实验，有些是教师演示实验，比如机械能中探究动能，重力势能和动能与势能的转化应该属于演示实验
初中物理电学实验步骤.初中物理电学实验步骤，比如：怎么连接实物电路图.(详细。或者发偶的邮箱了 xkm26@qq.com 谁有视频 1。检查器材 2.设计电路图 3.从电源正极出发依次连接
初中物理电学实验报告 ★知识点1：串联电路电压的关系：在如图中，二个灯泡是串联起来接到电源上的。提出问题：串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？猜想或假设：—。设计实验：把三次测量的电路图：测AB两点间电压；测BC两点间电压；测CD两点间电压；测AD两点间电压的电路图分别画在下面：进行实验：（根据演示实验结果填写）AB间电压U1BC间电压U2CD间电压U3第一次测量第二次测量分析论证：结论：。知识点2：串联电路电压的关系：在如右图中，两个灯泡是并联起来接到电源上的。（画出电路图）提出问题：并联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？猜想或假设：—。设计实验：把三次测量的电路图：测L1两点间电压、测L2两点间电压、测总电压的电路图分别画在下面：进行实验：（根据演示实验结果填写）L1间电压U1/VL2间电压U2/V电压U总/V第一次测量第二次测量分析论证：结论：。评估交流串联电路电压的特点：串联电路的总电压等于各部分电压之和。U＝U1+U2并联电路电压的特点：并联电路各支路两端的电压相等。U＝U1＝U2图自己画一下
初中物理实验器材，都有哪些？有关电学的。 滑动变阻器、定值电阻、电流表、电压表、电磁继电器、小磁针、鳄鱼夹导线、U型导线、电池盒、单刀单掷开关、单刀双掷开关、带灯座小灯泡、发光二极管、U形磁铁、条形磁铁、。
在初中物理电学怎么正确连接电流表 电流表的使用规则：①电流表要串联在电路中；如果有并联支路，需要测量哪一个并联用电器的电流，就和哪一个用电器串联在一起；②要使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不能超过电流表的量程；电流表有0.6A，3A两个量程，要根据被测电路的最大电流来选择量程.④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.希望能对你有所帮助.
在物理教学中怎样上好电学实验课观察和实验是学好物理学科的基础，能够认真做好物理实验，学会仔细观察物理实验现象并能得出正确结论是每个中学生都应该掌握的一种基本技能。通过实验不但能培养学生的基本操作技能，激发学生对物理的兴趣，而且对观察分析能力，归纳总结能力，空间想象能力及语言表述能力的培养也是显而易见的、。在初中物理实验中，电学实验更具有操作难度大，准确性要求高等特点，而且电学实验数量较多，几乎在初中物理实验中占到半数，是学好电学知识的基础，做好电学实验，对学生能力的培养有明显的效果。如何做好电学实验，最大限度地培养学生的能力一、端正实验态度，明确实验目的。部分学生做电学实验时，觉得好奇，有趣，而忘记了实验的目的。尤其第一次实验时，随意性很强，结果一节实验课结束了，重点不明确，达不到实验的效果，学不到应有的知识和技能。为了避免这样的结局，教师在实验前要强调学生端正实验的态度，明确实验的目的，使学生知道为什么要做这个实验，实验应该得到什么样的结果，．培养自己什么样的能力。只有这样，学生才能在实验过程中做到心中有数，重点明确，才能认真操作，仔细观察现象和分析研究，才能得出明确结论。
