用成语走马观花造一个句子？ 搞调查研究一定要深入实际，绝不能走马观花、蜻蜓点水。
下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（ ） A．他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得 C（舍我其谁：自视甚高，自认极重，与\"傲气\"搭配。中性词。A脱颖而出：比喻人的才能全部显现出来，不用于物。B摧枯拉朽：比喻腐朽势力很容易打垮。D走马观花：比喻粗略的观察事物，含有贬义。
怎样用最美的句子来形容去旅行的心情 1，仍在旅行的路上徘徊，2113还有未5261来、旅行的意义不在其他，而你自己根本4102不想从中跑出来，就1653在那一去无返的火车上。流转的时光，那风再温柔。2，追逐新的感观世界，已是欣慰，而我依然年轻。在那里、我想一个人旅行，一颗潇洒的心，一为说走就走的旅行，就是你在一个陌生的地方。松树亭亭玉立的耸立在周围小草小花的中间，黄色蓝色或者砖红色、一路留恋。勇气执着的背负起那厚重的行囊。从此便踏上征途、要么读书要么旅行，总有一段时光，明天又会是新的一天，其实比你更不幸的人还很多。3、一个人行走，最后你可能把这种病传染给其他人而你自己根本就不想从中解脱出来，我会丢下我所有的疲倦和理想。
指出下列句子中古今同形异义的词。 答案：（1）学者：文言中是词组，指“探求学问的人”；现在是一个合成词，指“有专门学问的人”。（2）无：古义“无论、不论”；今义否定副词，“不、没有”。（3）众人：在这个句子中，“众人”与“圣人”相对，所以当释为“一般的人、普通的人”。今义为“许多的人”。（4）书：古义“文字”“写字”；今义“书本、书籍”。读：今义是动词，音d*；古义指句子中短暂的停顿，音dòu，同现在的“逗”。（5）加：古义副词，“更、更加”；今义动词，“增加”。（6）直：古义副词，“只是、只不过”；今义形容词，与“曲”相对。耳：本义名词，“耳朵”，文言中假借为虚词，表示限止的语气，“罢了”。走：古义相当现在的“跑”，例如“走马观花”；今义指一般的走路，同文言中的“行”。（7）爱：古义“吝啬、小气”；今义“爱护、热爱”。（8）假：古义同“借”，今义与“真”相对。能：古义“善、善于”，成语“素不相能”；今义助动词“能够”。绝：古义“横渡”；今义“拒绝、断绝”。江河：古义专指“长江、黄河”；今义泛指河流。思路解析：文言文中的同形异义词最容易误以今义释古义，犯望文生义的错误，务必特别重视。对单音节的同形异义词，只能靠平时加强记忆；对于双。
描写一个人读书走马观花的词语或句子 浮光掠影水面的光和掠过的影子，一晃就消逝.比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻.蜻蜓点水释 义指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作.比喻做事肤浅不深入.
走马观花 造句 1、那天去展会，人太多了，只是走马观花地看了一下.2、学习上切不可走马观花，否则害得是自己3、看书不能走马观花，要在心里默读，才能体会到韵律.
“走马观花”是一个成语，它的历史典故是什么？ 走马观花，是古代的一个成语，意思是说：骑在一匹奔跑的马上看花，用来代表作者心情是非常之愉悦的，典故出自唐代的大诗人孟郊。孟郊曾《登科后》一诗中写道：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，表达了高中进士后激动的心情。据历史记载，孟郊是唐代中期一位著名诗人，家庭出身不好，但从小就很聪明，展露出来极高的文学天分，但此人性情放浪，也不愿意趋炎附势，虽参加多次科举考试，依然没有被录取，他在人到中年的时候，却碌碌无为，一家人经常没米下锅饿肚子。公元797年，这一年的孟郊已46岁，他又一次进京赶考，终于高中。金榜题名，他中了进士就可骑上高头大马，戴上红花，走在京城的大街上，他看着下面围观祝贺的人群，想起自己过去的窘迫场景，心里百感交集，于是写了一首诗，“昔日龌龊不足夸，今朝旷荡恩无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，也就是说：过去的潦倒生活不值再提，今天皇恩浩荡，让我非常的开心，我恨不得一天就能把长安的风光尽收眼底，表达了作者非常得意的心情，这就是走马观花的历史来历，有1000多年的历史。亦文亦物出品，原创不易，关注看更多有趣、经典、实用的传统文化小知识
