有关地图上比例尺的数学日记 地图上的数学数学，是我们小学生的好朋友。有些同学认为数学是在课堂上学的，生活中看不见它。那么你就错了，数学无处不在。只要你做生活的有心人，你一定会发现大家知道。
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比例的数学日记 百原来我学过比，但今天的新课是比例，通过学习我知道了比和比例的区别。比是两个数的的关系，比例是两个相等关系。在今天的学习中了学会了比例的计算，以及比和比例的区别和联系。今天，我和爸爸去书店买书。我们来到书店。我挑了一本我盼度望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的问圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于答16.6元。我说：“16.6元。“好，这16.6元就给你买雪糕吃。爸爸爽快地说来到雪糕店，爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱？我想：简单，16.6减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。爸爸说：“不错回嘛！还可以。我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗？数学在生活中是离不开答的。
小学六年级上学期的数学日记怎么写？要苏教版的 急。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 日记：记下这一天所发生的开心或不开心事情。br>；数学日记：记下这一天所学到的数学知识。br>；日记，一定要求实。br>；所以数学日记，也要求实哦。。
怎么写反比例的数学日记 在我们的生活中，有许多两者之间相关联的量，这两种量随着其中一种变化，另一种也随着变化，但是他们的比值却不会变.这就是—正比例.我们学过一些常见的数量关系，像：速度、时间、路程，单价、数量、总价，效率、时间、.
关于角的数学日记怎么写 数学日记：记下这一天所学到的数学知识.综上所述，建议你的数学日记写一下几点：1、记下今天所学到的知识2、记下今天没掌握的知识3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划4、。
跪求有关比例的数学日记，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！ 今天，我们学习了有关比列的一些知识。其中，正比和反比给我留下了深刻的印象。正比是两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。且一种量随着另一种量的增大而增大。如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做成正比例关系，我们就称这两个变量成正比例。而反比则与正比相反。我感觉这一部分知识有一定的困难，但它还是被我坚强的攻下了，我感到十分高兴。望采纳。
小学数学比例的公式（还有按比例分配，加些例题） 1、表示两个比相等的式子叫做 比例.比例是一个等式.2、组成比例的四个数，叫做比例的 项.两端的两项叫做比例的 外项，中间的两项叫做比例的 内项.3、比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积.附加：比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变.4、如果a×b=1×2，那么a：1与2：b能组成比例.附加：判断两个比能否组成比例，也可以根据比的基本性质把这两个比都化成最简比，如果所化成的最简比相同，那么这两个比就能组成比例，否则不能.5、求比例中的未知项，叫做 解比例.6、解比例的方法：根据比例的基本性质解比例，先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程），再通过解方程来求出未知项的值.7、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做 成正比例的量，它们的关系叫做 正比例关系.如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用式子表示为 y：x=k（一定）.8、判断两种量是否成正比例的方法先找变量（找相关联的量）；再看定量（两种量的商是否一定）；如果是一定的就成正比例关系，不一定就不成正比例关系.9、两种相关联的量。
