10以内的加减法有什么规律吗？ 以下是10以内加、减法算式的规律，建议家长指导孩子发现规律后把话说完整，许多孩子知道规律，但就是表达不清楚.书本78页第3题加法算式规律：1.从左往右看，每行算式第一个加数依次增加1，第二个加数依次减少1，和不变.2.
日语学完五十音图后该干嘛？ 我是一名高中生，正在自学日语，用的是新标日的教材，现在五十音图和各种音已经会了，那么接下来该怎么办…
一年级算数，为什么要用凑十法和破十法？ 谢谢邀请。我是小学老师，我来回答下这个问题。在我教一年级的时候，班里就有几个这样的孩子对于凑十法和破十法学的那个困难。我在学校天天盯着学，家长回家也督促学，就是不开窍，家长也说，为啥非要学啥凑十法和破十法，我们现在做题谁还用凑十法和破十法，不也张口就能说出答案吗？成年人张口就能说出答案，是因为这些答案已经深深的印在的你的脑海里，你根本不用什么方法就可以直接说出答案。但是你细细推敲，你怎么算出来的，方法也不外乎就是凑十和破十法，其实还有个平十法也是经常应用的。我见过有的家长在孩子上幼儿园的时候，不教方法叫孩子背数学算式。这样孩子会很累在一年级不太显，等数在大点，他们的计算能力是很低的。所以学什么就要把基础打好。一年级上册学20以内的，下册100以内的，到了二年级1000以内的，不管后来数变得多么的大，方法是一样的。并且相邻的计数单位进率就是10进制，所以我们在一年级里一定要教孩子学会凑十法、破十法和平十法。我们先来学习凑十法。顾名思义，就是先凑成十，然后再去加，这个里面要做好两个准备工作。其一就是10以内的数的组成。说白了就是必须会非常流利分说出几和几可以组成十。在学这部分内容的时候，家长用最好用。
9年级数学，等比的性质怎样学会和理解 看看定义 定义看不懂就看看这节课前面的导入 理解了之后 就多做几单练习题 巩固一下 运用一下相关的性质 背10以内数的分拆，老师再根据分拆规律教孩子如何快速度加减。。
一二年级孩子数学口算怎么改掉用手指的习惯？ 一年级学生刚上学，数学口算数手指头是允许的，但随着时间的推移，孩子思维能力的增强，就要改掉数手指的习惯。特别是二年级的孩子，如果这个时候还数手指来口算，那就有点不妥了，会浪费口算时间。我觉得孩子们用数手指来口算，主要还是口算题练得少，没有掌握住方法。只要练得多，熟能生巧，一定会提升口算能力。但如果孩子一时还是离不了数手指来口算，家长或老师也不能操之过急，不要责备，多鼓励孩子，使孩子有脱离数手指的信心才行。不妨从以下练起：1、记熟凑十法教孩子学会凑十歌：九凑一，八凑二，七凑三来六凑四，两五相凑就满十。还要掌握住凑十法：拆小数，凑大数；拆大数，凑小数。2、背10以内加法表、10以内减法表打印一份或抄写一份10以内加法表、10以内减法表，让孩子背会，写会。3、练习10以内的分成合成题每天练习20道或30道10以内的分成、合成题，坚持下去，练得多了，就记住了，自然就不数手指了。4、背20以内进位加法表及20以内退位减法表可以让孩子横着背，竖着背，只要熟练背会这个表，可以说孩子看见加减法口算题，立马就能说出得数。5、背会乘法口诀乘法口诀读起来朗朗上口，很容易背会，必须让孩子熟练背会。只要背会了乘法口诀，乘除法口算题就。
2019考研英语一考到50分现在开始需要如何准备？ 18考研党，总分不是很理想，英一66分，也算有资格回答这个问题。2014陕西高考，英语自主命题，不难，仅考…
五笔汉字怎么拆分啊？我现在字根背熟了，可就是不会拆汉字啊？怎么办？ 怎么说呢，我是2002年学会的，之前跟你的情况一样不过用了这么长时间有一定的经验了所谓拆字，就是用 已有的字根来造字就是说你不要再把字根也给拆了上面说是针对复杂的字来说的你可以找篇短文，在旁边把它的五笔代码写出来，然后在五笔编码表里面核对是否正确.如果错了就想想为什么要这样拆我就是这么学会的我妈40多岁了不会拼音，在我的指导下也会学了，只不过不会盲打
五笔字根背熟了，但是不会运用打字打不出来怎么办？ 接下来，学习拆分原则、编码规则。学习五笔字型输入法的关键是掌握汉字的拆分原则，也就是把一个汉字拆分为怎样的几个字根，五笔字型输入法的汉字拆分原则概括起来有以下几。
跨专业心理学考研可行吗？ 题主现在是某末流211大学旅游管理专业的大一学生，但是个人比较想从事基础心理学方面的研究工作，这个跨…
