柳宗元《段太尉逸事状》的教学设计 [教学目标]1、知识和能力目标：识记柳宗元及状文体的有关常识，掌握重点词语的意义和特殊用法。2、过程和方法目标：掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬。
《段太尉逸事状》中太慰判状辞甚巽，与出入歧周岔嫠间.有哪些通假字解做什么 通假字 1.不？椋芑鳌？椋ǎ瘢楱ぃ睿ā般弧保悖煲狻？2.椎釜鬲瓮盎盈道上。椎，通“槌”，打，砸。3.太尉判状，辞甚巽。巽，通“逊”，谦恭。4.出入岐周？良洹？粒。
求解段太尉逸事状知识整理 我正好有，给你了：《段太尉逸事状》综合训练习题班级_姓名_得分_第一部分，本文知识点积累：一、通假字：1、不，辄奋击。2、椎釜鬲瓮盎盈道上。3、辞甚巽4、出入岐周 间。5、覆校无疑二、古今异义无寇暴死已乱无伤也请假设草具出入以为武人三、词类活用暴且乱舆来庭中市谷处贱手注善药困汝杀一老卒，何甲也四、文言句式皆断头注槊上，植市门外愿奉军以从段公，仁信大人也淮西寓军帅尹少荣，刚直士也乱天子边，欲谁归罪公幸教 以道汝将何以视天地第三部分：同步阅读（一）1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．纵士卒无赖 无赖：横暴不守法纪B．辄奋击折人手足 手足：手和脚C．当务始终 始终：有始有终D．其与存者几何 几何：几人2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是A为白尚书，出听我言 便可白公姥B因谕曰 因宾客至凛相如门谢罪C孝德使数十人从太 愿奉军以从D尚书固负若属耶 余固笑而不信也3．下列各句中“以”字的解释，正确的一项是A．今邠人恶子弟以货窜名军籍中 把B．以乱天子边事 用C．邠宁节度使白孝德以王故 因为D．奈何欲以乱败郭氏 而4．以下句子分别编为四组，全都表现段。
求《段太尉逸事状》第三段的虚词，实词，通假字，词类活用的归纳
