义务教育均衡发展小学有哪些功能室？配备标准 义务复教育均衡发展，就是使区域内义务教育阶段的各级学校在办学经制费投入、硬件设施、师资调配、百办学水平和教育质量等方面大体上处于一个比较均衡的状态，度与义务教育的公共性、普及性和基础性相适应，为人人享有公平知、公正地接受义务教育全道力提供充足的保证。
怎样编写义务教育均衡发展“一校一策”方案补充：谁有义务教育均衡发展“一校一策”方案：各位同行，谁有义务教育均衡发展学校“一校一策”样本，借鉴一下好吗？
义务均衡教育会带给孩子们学习的春天吗？ 谢谢邀请。首先说一说什么事？义务教育均衡发展，义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，但好每一所学校，教好每一个学生。也就是失去你义务教育，学校在办学经费投入、硬件设施、师资配备，办学水平，和教育质量等方面大体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。已峻公办公楼值得肯定的是义务教育均衡发展，为我们农村带来了很大的变化。目前我们学校已盖起办公楼，教学楼和操场正在建设中。在建教学楼未完工的操场但是，做为一线教师，我觉得还有不尽如人意之处。首先，教学楼、办公楼、操场虽建起来了，但是真正教师用的用于课堂教学的与城里差距较太。第二、师资水平与城市差距较大。导致农村学校好不容易培养一个优秀教师，然后就调到镇里，再然后就想方设法调到县里、市里。由此导致教学质量无法保障，农村学生流失。国家应不仅加强硬件投入，还应设法留住人才，这样才能切实保证提高义务教育均衡发展水平。农村一线教师眼界低，不当之处欢迎指正。
