关于生物的实验探究报告 1、学生探究鼠妇生活环境的实验报告实验内容：鼠妇的生活环境与什么有关实验时间：（这要你自己写吧。实验目的：让学生通过试验知道鼠妇的生活环境与什么有关实验器材：鼠妇若干、培养皿两个、潮湿泥土若干实验步骤：将鼠妇分成数量相等的两份，分别置于培养皿甲和培养皿乙中，其中，培养皿甲放入适量的潮湿泥土，并放在阴凉处，培养皿乙，不放入潮湿泥土，并放在阳光充足处。实验记录：放在阴凉处的鼠妇正常生长，放在阳光下的鼠妇逐渐死亡实验结果：鼠妇的生活环境与潮湿度和阳光照射度有关2、学生探究蚯蚓在那里跑得快实验报告实验内容：（把上面的名字改一下就噢了）实验时间：实验目的：让学生通过实验了解蚯蚓在那里跑得快实验器材：蚯蚓1只、玻璃板、木板、16开的纸实验步骤：让蚯蚓分别在玻璃板、木板、16开的纸上爬，观察在哪个上面跑得快实验记录：在玻璃板上蚯蚓爬得慢，在纸上爬得快实验结果：蚯蚓在有褶皱的物体上爬得快
如何证明水葫芦能够分泌藻类生长抑制剂？ 设计实验证明。实验分三组，正常对照组，加入水葫芦生长分泌液的实验组，加入藻类生长抑制剂的实验组，比较各组内藻类的生长情况。
哪里可以做藻类生长抑制试验？ 藻类抑制试验是化工产品生态毒理的一项检测，标准是gb_t21805-2008。藻类是水体中的初级生产者，藻类的死亡影响次级生产如浮游动物和鱼类等的生存，进而影响整个水生生态系统并产生破坏，因此，考察污染物对藻类生长的抑制，有助于了解污染物对水生生态系统的污染效果；将不同浓度的受试化合物加到出于对数生长期的藻类中，在规定的试验条件下继续培养，每隔24h测定藻类种群的浓度或生物量，以观察受试化合物对藻类生长的抑制作用。显著低于对照的生长率表明藻类生长收到抑制。时间周期要看实验室的能力了，上海飞凡检测黄工做这个项目很专业，我们很快就出结果了，很满意。
