高中生物什么现象可以体现自由组合和分离定律 体现分离定律的现2113象是指5261一个显性纯合子与一个隐4102性纯合子杂交，F1自交后代发1653生性状分离，出现两种表现型；出现这种现象的原因是：基因的分离定律是由一对等位基因控制的，在F1形成配子时，随着同源染色体的分离，同源染色体上的等位基因分离。体现自由组合定律的现象是指一个显性纯合子与一个隐性纯合子杂交，F1再自交，后代出现了两种以上的表现型，或后代出现两种表现型但分离比例与分离定律不同；出现这种现象的原因是：基因的自由组合定律上由两对以上的等位基因控制的，F1减数分裂形成配子时，随着同源染色体的分离，非同源染色体自由组合，同时非同源染色体上的等位基因也自由组合，随配子遗传给后代。
高中生物如何判断应用何种孟德尔遗传规律，是自由组合定律还是分离定律怎么判断 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.在减分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合.即非同源染色体上的非等位基因满足自由组合定律，同源染色体上的等位基因满足分离定律.
高中生物遗传学问题 A 我认为：分离比是9：7，说明只有当A，B同时出现时才能表达显性性状，因此AaBb与aabb测交，AB同时出现的概率是1/4，所以是1：3 分离比是9：6：1时，说明AB同时出现才能表达显性，aabb同时出现才能表达隐性，所以AaBb和aabb测.
高中生物变异， 育种 ，进化这几章涉及到基因分离，自由组合定律和伴性遗传的多吗？如果不复习前面的这 高中生物变异，育种，进化这几章涉及到基因分离，自由组合定律和伴性遗传的多吗？如果不复习前面的这些后面变异，育种，进化能看懂吗？写回答 有奖励 。
高中生物怎么判断遗传方式是遵循分离定律还是自由组合定律 分离定律争对一对等位基因，自由组合定律对与2对或2对以上才有意思。看看书本，理解下。
