人教版九年级上数学26.1.1反比例函数课时练 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：书林反比例函数课时练第一课时一、选择题1.下列表达式中，表示是的反比例函数的是（）e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333433626533①②.③④是常数，A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①③2.下列函数关系中是反比例函数的是（）A.等边三角形面积S与边长的关系B.直角三角形两锐角A与B的关系C.长方形面积一定时，长与宽的关系D.等腰三角形顶角A与底角B的关系3.（08辽宁省十二市）若反比例函数的图象经过点，则这个函数的图象一定经过点（）A．B．C．D．4.某工厂现有原材料100，平均每天用去，这批原材料能用天，则与之间的函数关系式是（）A.B.C.D.二、填空题5.反比例函数，当时，=；6.当为时，函数是反比例函数.7.已知一个长方形的面积是20，那么这个长方形的长为与宽为之间的函数关系式为.8.某种蓄电池的电压为定值，使用此电源时，电流I（A）与可变电阻R（Ω）之间的函数关系如图所示，你写出它的解析式是.9.小明家离学校，小明步行上学需，那么小明步行速度可以表示为；水平地面上重的物体，与地面的接触面积为，那么该物体对地面压强可以表示为；函数关系式还可以表示许多不同情境中变量。
轻负高效 九年级 数学1.1 反比例函数第1课时答案 建议以后还是把题目发上来，否则像你现在这样提问是不可能得到解答的。
26.2 第1课时 实际问题中的反比例函数 公开课一等奖教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：专家26.2实际问题与反比例函数第1课时实际问题中的反比例函数1．经历分析实际问题中变量之间的关e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333433626532系，建立反比例函数模型，进而解决问题；(重点)2．体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力．(难点)一、情境导入小明和小华相约早晨一起骑自行车从A镇出发前往相距20km的B镇游玩，在返回时，小明依旧以原来的速度骑自行车，小华则乘坐公交车返回A镇．假设两人经过的路程一样，自行车和公交车的速度保持不变，且自行车速度小于公交车速度．你能找出两人返回时间与所乘交通工具速度间的关系吗？二、合作探究探究点：实际问题与反比例函数【类型一】反比例函数在路程问题中的应用王强家离工作单位的距离为3600米，他每天骑自行车上班时的速度为v米/分，所需时间为t分钟．(1)速度v与时间t之间有怎样的函数关系？(2)若王强到单位用15分钟，那么他骑车的平均速度是多少？(3)如果王强骑车的速度最快为300米/分，那他至少需要几分钟到达单位？解析：(1)根据速度、时间和路程的关系即可写出函数的关系式；(2)把t＝15代入函数的解析式，即可求得速度；(3。
